7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...



7.Направленное на определенную тематику планирование


^ 2 класс ( 68 ч.)



Направленное на определенную тематику планирование

Черта деятельности учащихся.

1-6

Приветствие (6 ч).

Знакомство с английским языком. Приветствие. Имя.

Заглавие животных. Буковка А.

Введение счета 1-10. Возраст. Буковка B.

Где живут актеры кукольного 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... театра. Буковка C.

Повторение.

Имя, возраст моего друга. Буковка D.

Поздороваться и ответить на приветствие. Представиться, выяснить имя напарника.

Представиться, выяснить имя напарника.

Именовать числительные в границах 1-го 10-ка. Именовать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... возраст.

Расспросить напарника, где он живет. Именовать местожительство.

Именовать имя собственного напарника

7 - 16

Я и моя семья (10 ч).

Моя семья. Буковка E.

Мой друг. Буковка F.

Знакомство с новыми актерами. Буковка G.

Мой любимец 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Буковка H

Повторение.

Множественное число существительных Буковка I.

Высококачественные прилагательные. Буковка J.

Дома сказочных героев. Буковка K.

Избираем дом для театра. Буковка L.

Повторение.

Именовать членов собственной семьи, поведать о собственной семье, кто изображен на 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... картинке, показать картину с нареченным словом.

Поведать о друге.

Расспросить напарника о его семье, уметь отвечать на данные вопросы.

Поведать о собственном возлюбленном животном, расспросить одноклассника есть ли у 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... него дома какое-нибудь животное;- уметь ответить на вопросы.

Именовать несколько предметов, созданий и т.п.

Обрисовать предметы (дома)

Обрисовывать предмет, выражая отношение к нему, используя фразу: I think…

Запрашивать информацию о качестве 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... предмета;- отвечать на вопросы о качестве предмета.

17-32

Мои возлюбленные занятия (16 ч).

Глаголы движения. Буковка M.

Мои возлюбленные занятия. Буковка N.

Возлюбленные занятия моих друзей. Буковка О.

В школе животных. Буковка Р.

Роль в 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... конкурсе на наилучшего актера. Буковка Q.

Повторение

Знакомство с артистами кукольного театра. Буковка R.

Наименования спортивных игр. Буковка S.

Спортивные занятия. Буковка T.

Мои увлечения. Буковка U.

На спортивной площадке. Буковка V.

Во 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... что можно поиграть с гостями. Буковка W.

Повторение

Заглавие музыкальных инструментов. Буковка X.

Давайте поиграем! Буковка Y.

Новые артисты театра. Буковка Z.

При помощи пантомимы показать, что значит глагол, нареченный учителем; -озвучить пантомиму; - показать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., что вы умеете делать, используя глаголы движения.

Подавать/делать разные команды; - поведать о собственном друге, что он умеет делать.

Расспросить напарника о том, что он умеет либо не умеет делать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...; - ответить на вопросы.

Поведать о для себя, о друге, используя фразу I can

Обратиться с просьбой к собеседнику; - осознать и выполнить просьбу.

Запрашивать информацию о ком-либо, используя все известные вопросительные конструкции.

Поведать, во 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... что вы умеете/не умеете играть; - спросить собеседника, в какие игры он может играть; ответить на вопросы.

Поведать о собственных увлечениях и беседовать о их с другом, используя новые слова и словосочетания 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Выразить желание сделать что-либо, сказать, что хочешь.

Спросить собеседника о том, что он желает/не желает делать; высказываться по плану, составленному в виде моделей предложений.

Пригласить напарника принять роль в совместной деятельности 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...; осознавать с опорой на наглядность речь учителя.

Поведать, на каких музыкальных инструментах может/желает играть; - говорить о для себя, используя новые слова в разных типовых фразах.

Спросить собеседника о том 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., что он желает/не желает делать; - предложить сделать чего-нибудть совместно.

Запрашивать информацию, пользуясь изученными вопросительными структурами; - осознавать на слух недлинные сообщения от 1-го лица и изображать их схематически.

33-38

Выходной денек (6 ч).

Возлюбленные занятия 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... сказочных персонажей

Наименования цветов

Мои игрушки: их цвет.

Новогодние игрушки: их цвет, размер.

Праздничек алфавита.

Высококачественные прилагательные (описание наружности). Буковка I в закрытом слоге.

Осознавать недлинные сообщения о ком-либо в 3-м лице и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... изображать их графически при помощи модели.

Обрисовывать предметы, используя фразу: I have a…; запрашивать информацию о качестве предмета; именовать показанный цвет.

Осознавать на слух недлинные выражения; - выражать благодарность.

Обрисовать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... новогоднюю игрушку; - расспросить одноклассника, какие игрушки он предпочитает.

Показать познание алфавита, уметь выразительно читать стихи о буковках, исполнять изученные песни.

Читать слова с буковкой I в закрытом слоге; - написать при помощи модели 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., что делает по утрам мальчишка Тим.

39-54

Мои друзья (16 ч).

Наружность моих друзей.

Описание наружности сказочных персонажей. Буковка а в закрытом слоге.

Притяжательный падеж имен существительных.

Наименования частей тела. Чтение буковкы e в закрытом слоге 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., буквосочетание еу.

Описание наружности животного. Чтение буквосочетания сk.

Повторение.

Рассказы о животных. Чтение буковкы о в закрытом слоге.

Чтение буковкы x, th. Модальные глаголы must, may.

Чтение буковкы u в закрытом слоге, у 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... в конце слов в безударных слогах.

Команды с глаголом must.

Высококачественные прилагательные (описание нрава)

Высококачественные прилагательные (описание нрава). Чтение буковкы е в закрытом слоге.

Описание наружности и нрава сказочных персонажей. Структура 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... I like\don’t like…

Повторение.

Чтение буковкы I в открытом слоге.

Высококачественные прилагательные (описание нрава)

Чтение буковкы у в открытом слоге.

Обрисовывать людей, используя фразы: He is\is not…; верно озвучивать графический 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... образ слова и сопоставить его со значением; расставить слова в предложениях в подходящем порядке.

Обрисовывать людей, используя фразы: He\She is not…I am\am not…в связном выражении 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...; читать слова с буковкой а в закрытом слоге; избрать верные подписи к картинам и написать их.

Запрашивать информацию о качествах человека, животного; уметь поставить данное существительное во множественное число; воткнуть пропущенные буковкы 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и прочесть слово.

Обрисовывать людей, животных, персонажей сказок, используя фразы: I see Malvina. Malvina has long hair.

Показать нареченную часть тела, делать фонетический анализ слова.

Строить описание с элементами рассуждения; избрать подходящий ответ на 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... вопрос; составить и записать вопросы.

Читать слова с буковкой о в закрытом слоге; писать по эталону; поведать о животном.

Поведать о для себя и о ком-то, используя новые фразы, прочесть текст про 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... себя и сопоставить картинки с содержанием текста.

Дать настоятельный совет; соотносить буковкы и звуки; читать слова с буковкой u в закрытом слоге;

Сопоставить картинки с предложениями; сопоставить буковкы и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... звуки, заполнить пропуски в тексте; составить слова из данных букв.

Прочесть предложение в подходящей последовательности; - сопоставить вопросы и ответы.

Соотносить буковкы и транскрипционные знаки; выражать свое отношение к кому-либо и доказывать его; сопоставить набросок 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... с текстом.

Читать слова с буковкой I в открытом слоге; сказать каких животных любит он и его друзья; составить слова из букв; соотносить вопросы и ответы.

Обрисовывать сказочных героев; сопоставить предложения 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... в 2-ух колонках; подобрать слова к картинам; написать о собственном возлюбленном животном.


Читать слова с буковкой у в открытом слоге и на конце слов; избрать животное и доказать собственный выбор; прочесть текст и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... ответить на вопрос.

55-68

Мои возлюбленные персонажи детских произведений (14 ч).

Чтение буковкы а в открытом слоге.

В международном детском лагере.

Знакомство со сценарием внеклассного мероприятия «Встречаем гостя из Англии».

Личные местоимения (обобщение 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...).

Описание сказочных героев по картинке.

Правила чтения гласных букв в открытом и закрытом слоге (повторение)

Занятие спортом

Запасные уроки

Читать слова с буковкой а в открытом слоге; подобрать характеристику каждому из животных 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., изображенному на картинке; угадать и именовать животное, прочитав про себя рассказ.

Составлять высказывание-описание в группах; читать слова исключения из правил чтения; выразить согласие/несогласие с воззрением о сказочных героях.

Составлять рассказ о для 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... себя с внедрением всех знакомых речевых образцов; вести полилог; именовать слова-антонимы; записать предложения, расположив слова в подходящем порядке.

Составлять связное коллективное выражение типа описания с элементами рассуждения

Угадать и именовать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... имя героя, прочитав про себя текст; охарактеризовать по картинке сказочного героя; выразительно читать назубок.

Нарисовать животных, прочитав их описание; указать знаки транскрипции; делать распоряжения; читать слова с гласными в открытых и закрытых слогах 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Проигрывание рифмовок, выразительное чтение


^ Направленное на определенную тематику планирование 3 класс ( 68 ч.)



Направленное на определенную тематику планирование

Черта деятельности учащихся.

1-3

Знакомство (3ч)

Рассказ о школьном друге.

Анкета нового ученика.

Новенькая учительница.

Говорить о ком-то 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...: именовать имя, возраст, обрисовывать его, гласить об умении что-либо делать.

Говорить о для себя: имя, возраст, семья, умение что-либо делать.

Осознавать на слух описание кого-то. Отвечать на вопросы о 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... для себя: имя, возраст, умение что-либо делать, наличие домашнего любимца.

4-10

Приём и угощение друзей (7ч)

Продукты питания.

Разговор за торжественным столом.

Письмо Джима.

Овощи и фрукты

Завтрак медвежонка Билли.

Диалог за 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... столом.

Рассказ-загадка.

Соотносить заглавие продукта с его изображением. Отвечать на вопросы о том, что нравится есть.

Использовать фразы обходительного общения за столом; уметь угощать и отвечать на угощение.

Обходительно отвечать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... на угощение за столом.

Говорить о том, что растёт на огороде.

Восстанавливать услышанный рассказ, вставляя пропущенные слова. Отвечать на вопросы о том, что кому-то нравится есть.

Говорить о том, что нравится есть на завтрак 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Говорить о том, чего хотелось бы испытать из товаров. Расспросить кого-либо о том, что любит есть его друг.

11-17

Мои друзья (7ч)

Конкурс рассказчиков.

Деньки недели.

Любимое домашнее животное.

Магазины и покупки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Продукты питания.

Повторение.

Проектная работа « Меню учеников лесной школы».

Говорить о ком-нибудь из собственных друзей по плану.

Верно именовать деньки недели. Гласить, что обычно можно делать в различные деньки недели.

Обрисовывать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... домашнего любимца.

Говорить о приобретенных вещах в различных магазинах. Гласить о том, чего хотелось бы приобрести.

Оформить меню, проявив творческие возможности и фантазию.

18-20

Наружность, нрав (3ч)

Части лица.

Слонёнок 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... Томас.

Помогаем Джиму.

Соотносить описание животных с подходящим изображением. Обрисовывать животных по эталону.

Отвечать на вопросы, требующие лаконичного ответа. Задавать собственные вопросы по модели.

Составлять словосочетания описательного нрава. Окончить рассказ, вставляя пропущенные слова.

21-22

Здоровый стиль 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... жизни (2ч)

Урок здоровья.

Пикник.

Рассуждать на тему о том, что нужно делать, чтоб быть здоровым.

Порекомендовать друзьям, что взять с собой на пикник. Говорить о том, каких животных можно повстречать на 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... природе.

23-24

Мои домашние животные (2ч)

Изучаем числительные.

Восемь друзей.

Задавать вопросы другу о его домашнем животном: привычках, нраве возлюбленного любимца. Вспомнить счёт от 1 до 10. Считать от 11 до 20. Подменять в тексте картинки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... словами-существительными во множественном числе.

Спрашивать разрешения что-либо сделать. Задавать вопросы по модели.

25-32

Отдых. Празднички (8ч)

Любимое занятие в воскресенье.

В один прекрасный момент днем.

Празднички. Рождество.

Подготовка к Рождеству 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Подарок для Санта-Клауса.

Числительные.

Повторение.

Проектная работа « Новогодняя игрушка»

Говорить о том, чем можно заниматься в выходные деньки. Расспрашивать одноклассника о его возлюбленных упражнениях. Считать круглыми десятками.

Говорить о событиях, которые 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... могут произойти по дороге в школу.

Поздравлять с Новым годом и праздничком Рождества.

Говорить о том, почему нравятся новогодние празднички, как можно развлекаться и любопытно проводить время.

Поразмышлять какие рождественские подарки можно 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... приготовить для собственных родных и друзей, какой подарок приглянулся бы Санта Клаусу.

Сделать своими руками новогоднюю игрушку, написав поздравления друзьям либо родителям.

33-37

Любимое время года (5ч.)

Гномик Тайни.

Наши дела в 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... выходные.

Времена года.

Притча про мышей.

Двенадцать месяцев.

Обрисовывать нового друга, задавать ему вопросы.

Говорить о том, чем можно заняться в субботу и воскресенье.

Именовать своё любимое время года. Разъяснять почему оно нравится. Расспрашивать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... одноклассника о его возлюбленном времени года.

Дискуссировать с другом, что можно делать только летом, только зимой, в хоть какое время года.

Верно именовать месяцы года. Соотносить их с периодически года.

38-41

Денек 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... рождения(4ч.)

Порядковые числительные.

Заглавие дат.

Подарки.

Денек рождения.

Говорить о собственных священных желаниях, мечтах. Различать количественные и порядковые числительные.

Именовать даты; гласить, когда денек и месяц рождения.

Соотносить наименования подарков с 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... их изображением. Говорить о хотимых подарках.

Поздравлять с днём рождения, выражать свои пожелания, благодарить за поздравления.

42-50



Письмо иностранному другу (9ч)

Почта.

Любите ли вы писать письма?

Такие различные адреса.

Притяжательный падеж имён существительных.

Пишем 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... письма.

Вопросительные слова.

Особые вопросы.

Возлюбленный праздничек.

Почта.

Повторение.

Проектная работа

« Поздравительная открытка».

Говорить о том, что можно приобрести на почте. Разыгрывать диалог меж сотрудником почты и покупателем.

Говорить о том 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., как писать и отправлять письма своим друзьям.

Писать адресок на международном конверте по эталону.

Осознавать рассказ гостьи из Англии: кто она и откуда.

Отвечать на письмо друга по переписке из другой 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... страны. Говорить о друге по переписке.

Составлять вопросительные предложения. Отвечать на вопросы.

Составлять вопросы. Отвечать на их при помощи рисунка.

Говорить, когда отмечаются более распространённые празднички. Говорить о для себя, собственных возлюбленных 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... упражнениях и возлюбленном праздничке.

Сделать открытку и написать поздравления с днём рождения.

51-60

Мой денек (10ч)

Части тела.

Составляем диалоги.

Побеседуем о Тайни.

Время.

Распорядок денька.

Советы по режиму денька.

Глагол to look 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Инопланетянин Юфо.

Распорядок денька Тайни.

Множественное число имён существительных.

Обрисовывать измышленных героев рассказов. Восстанавливать вопросы и отвечать на их.

Составлять вопросы и задавать их собеседнику.

Обрисовывать героев сказок либо мультов.

Говорить 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... об обыденных действиях в различное время в течение денька. Именовать четкое время и половину часа.

Составлять собственный распорядок денька. Говорить, как обычно проходит денек.

Ассоциировать собственный режим денька с режимом денька собственного 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... одноклассника.

Восстанавливать текст письма, вставляя пропущенные слова.

Обрисовывать измышленного героя. Восстанавливать вопросы, вставляя нужные по смыслу слова.

Расставлять части рассказа в логической последовательности.

Употреблять существительные во множественном числе. Отличать исключения.

61-68

Мир моих увлечений (8ч 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....)

Письмо из Рф.

Рассказ о друге.

Притча про Юфо.

Друзья Юфо.

Распорядок денька Юфо и его друзей.

Распорядок денька (повторение).

Проектная работа « Письмо другу по переписке».

Восстанавливать текст письма, раскрывая 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... скобки и употребляя существительные во множественном числе.

Говорить о своём друге, обрисовывать его наружность, гласить о том, что он умеет и любит делать.

Обрисовывать головного героя сказки. Читать сказку по ролям.

Говорить о понравившемся герое 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... сказки. Составлять распорядок денька измышленного героя. Составлять вопросы и отвечать на их.

Написать письмо выдуманному герою: говорить о для себя, собственной семье, возлюбленных упражнениях, возлюбленном времени года, домашнем питомце. Нарисовать портрет возлюбленного 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... героя.


^ Направленное на определенную тематику планирование 4 класс (68 ч)



Урок

Направленное на определенную тематику планирование

Черта деятельности

1-9

Любимое время года (9ч) Занятия в различное время года

Погода. Погода в различных странах 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и в родном крае

Погода. Каникулы зимой и летом

Времена года. Погода. Занятия в различное время года.

Проверочная работа

Поведать, чем можно заниматься в различное время года, расспросить напарника, чем он любит заниматься

На слух принимать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... информацию и выражать своё осознание в требуемой форме

Поведать о погоде в различные времена года, Составить прогноз погоды для грядущей зимы

Выяснить у напарника его планы на выходные, каникулы. Пригласить напарника на пикник.

10-20

Британский дом 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... (11ч)

Мой дом, квартира, комната

Моя комната

Дом, милый дом

Повторение.

Подготовка к КР

Проверочная работа

Проект «Предстоящие каникулы в магической стране»

Обрисовать свою комнату, квартиру. Расспросить собственного напарника о его квартире

Сопоставить свою комнату и комнату напарника 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Посодействовать Мисс Четтер обустроить гостиную.

Читать текст с полным осознанием.

Сделать презентацию в Power Point. Уметь поведать о грядущих каникулах.

21-35

Жизнь в городке и в селе (15ч)

Заглавие. Столица. Большие городка

Жизнь 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... в городке и в селе

Одичавшие и домашние питомцы

Обобщающее повторение

Проверочная работа

Мир моих фантазий: сочиняем свои истории и сказки, рассказываем известные детские сказки

Обучаемся задавать вопросы в Past Simple

Повторение.

Подготовка к КР

Проверочная работа

Презентация проекта «Сочиняем сказки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...»

Поведать о Рф ( собственном городке, селе). Поведать о Англии

Обсудить с партнером, как можно сделать родной город лучше.

Расспросить напарника о его питомце. Поведать, что животные делают для людей и что люди 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... делают для животных

Придумать и поведать забавную небывальщину. Поведать с опорой на рисунки, что делал Санта – Клаус вчера

Вернуть текст, вставляя глаголы в Past Simple

Сделать презентацию в Power Point. Сочинить сказку. Уметь поведать.

36-46

Вечер в кругу 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... семьи (11ч)

Возлюбленные занятия членов моей семьи

Помощь по дому

Обходительный телефонный разговор

Поведение в семье и в гостях

Обобщающее повторение. Подготовка к КР

Проверочная работа

Поведать партнеру, что ты любишь делать в выходные. Расспросить напарника, чем он занимался 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... в прошедшие выходные

Поведать, как распределены домашние обязанности меж членами семьи. Выяснить у одноклассника о его домашних обязательствах.

Разыграть с партнером телефонный разговор.

Разыграть с партнером беседу за столом

( предложить угощение, поблагодарить, обходительно 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... отрешиться). Читать текст с полным осознанием.

47-57

В магазине (11ч)

Покупка одежки

Одежка в разную погоду

Покупка товаров. Пища в различное время суток

Обобщающее повторение. Подготовка к КР

Проверочная работа

Презентация проекта «MFM for Stars 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...»

На слух принимать информацию и выражать свое мировоззрение в требуемой форме. Разыграть с партнером беседу меж торговцем и покупателем.

Сказать, что купила мать - слониха вчера в магазине

Сказать, что обожают делать сестры-близняшки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Поведать, что обычно едят в британских семьях на завтрак.

Сделать презентацию в Power Point. Уметь вести диалог.

58-68

Моя школа (11ч)

Классная комната. Занятия в школе

Школьные предметы. Школьные принадлежности

Произведения детского фольклора

Обобщающее повторение. Подготовка к 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... КР

Итоговая КР

Презентация проекта «Diploma»

Сопоставить свою классную комнату с изображением на рисунке. Поведать, что учащиеся должны и не должны делать на уроке.

Попросить напарника одолжить карандаш

( линейку, ручку, ластик и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... т.д.) Поведать, что делают учащиеся на уроках англ. языка.

Читать текст общим осознанием (выразить свое мировоззрение о прочитанной истории. Ответить на вопросы анкеты. Заполнить анкету для поездки в летнюю языковую школу 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Написать письмо Тайни о собственной школе.

Сделать презентацию в Power Point. Уметь заполнять анкету, писать свое имя, фамилию, город. Школу и имя учителя по британскому языку.


^ 8.Учебно – методическое обеспечение программки


1. Примерные программки по учебным 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... предметам. Эталоны второго поколения. Москва «Просвещение» 2010

2.Биболетова М.З. и др. Enjoy English: учебник британского языка для 2 – 4 класса/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2008.

3. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: книжка для учителя 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.../М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2008.

4. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: рабочая тетрадь/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2008.

5. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: CD MP3/М.З. Биболетова.-Обнинск 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...: Титул, 2008

6. Обучающая компьютерная программка “Enjoy the ABC v 1.1” к учебнику “Enjoy English”, 2 – 4 класс. ЗАО «ЛИНОС», 117587, г.Москва, Варшавское шоссе, д.125 Ж, стр. 1. Лицензия МПТР Рф № ВАФ 77-238. E-mail: www.titul.ru

7. Обучающая компьютерная программка 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... «Интерактивные плакаты к УМК “Enjoy English” для 2-4 классов. ЗАО «ЛИНОС», 117587, г.Москва, Варшавское шоссе, д.125 Ж, стр. 1. Лицензия МПТР Рф № ВАФ 77-238. E-mail: www.titul.ru


МАТЕМАТИКА


Математика (УМК «Школа России 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...». Создатель: М. И. Моро)


^ 1.Объяснительная записка


Программка разработана на базе Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф, планируемых результатов исходного общего образования.

Обучение арифметике является 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... важной составляющей исходного общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения обучаться.

Изначальное обучение арифметике закладывает базы для формирования приёмов интеллектуальной деятельности: школьники обучаются проводить анализ 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., сопоставление, систематизацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая арифметику, они усваивают определённые обобщённые познания и методы действий. Универсальные математические методы зания содействуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... отдельных процессов и явлений, также являются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные деяния обеспечивают усвоение предметных познаний и умственное развитие учащихся, сформировывают способность к самостоятельному поиску и усвоению новейшей инфы, новых познаний 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и методов действий, что составляет базу умения обучаться.

Усвоенные в исходном курсе арифметики познания и методы действий нужны не только лишь для предстоящего удачного исследования арифметики и других школьных дисциплин 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., да и для решения многих практических задач во взрослой жизни.

Основными целями исходного обучения арифметике являются:


^ 2.Общая черта 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... курса

Программка определяет ряд задач, решение которых ориентировано на достижение главных целей исходного математического образования:

— формирование частей самостоятельной умственной деятельности на базе овладения легкими математическими способами зания мира вокруг нас (умения устанавливать, обрисовывать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., моделировать и разъяснять количественные и пространственные дела);

— развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического мышления;

— развитие пространственного воображения;

— развитие математической речи;

— формирование системы исходных математических познаний и умений их использовать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... для решения учебно-познавательных и практических задач;

— формирование умения вести поиск инфы и работать с ней;

— формирование начальных представлений о компьютерной грамотности;

— развитие познавательных возможностей;

— воспитание рвения к расширению математических познаний;

— формирование 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... критичности мышления;

— развитие умений аргументировано доказывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.

Решение нареченных задач обеспечит понимание младшими школьниками универсальности математических методов зания мира, усвоение исходных математических познаний, связей арифметики 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... с окружающей реальностью и с другими школьными предметами, также личностную заинтригованность в расширении математических познаний.

Исходный курс арифметики является курсом встроенным: в нём объединён арифметический, геометрический и алгебраический материал.

Содержание обучения представлено в 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... программке разделами: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Пространственные дела,«Геометрические фигуры», «Геометрические величины», «Работа с информацией».

Арифметическим ядром программки является учебный материал, который, с одной стороны, представляет базы математической науки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., а с другой — содержание, отобранное и испытанное долголетней педагогической практикой, подтвердившей необходимость его исследования в младшей школе для удачного продолжения образования.

База арифметического содержания — представления о натуральном числе и нуле, арифметических 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... действиях (сложение, вычитание, умножение и деление). На уроках арифметики у младших школьников будут сформированы представления о числе как итоге счёта, о принципах образования, записи и сопоставления целых неотрицательных чисел.

Программка предугадывает ознакомление 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... с величинами (длина, площадь, масса, вместимость, время) и их измерением, с единицами измерения однородных величин и соотношениями меж ними.

Принципиальной особенностью программки является включение в неё частей алгебраической пропедевтики (выражения с буковкой, уравнения 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и их решение). Как указывает долголетняя школьная практика, таковой материал в исходном курсе арифметики позволяет повысить уровень создаваемых обобщений, содействует более глубочайшему пониманию взаимосвязей меж компонентами и результатом арифметических действий 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., расширяет базу для восприятия многофункциональной зависимости меж величинами, обеспечивает готовность выпускников исходных классов к предстоящему освоению алгебраического содержания школьного курса арифметики.

Особенное место в содержании исходного математического образования занимают текстовые задачки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Работа с ними в данном курсе имеет свою специфику и просит более детализированного рассмотрения.

Система подбора задач, определение времени и последовательности введения задач того либо другого вида обеспечивают подходящие условия для сравнения, сопоставления, противопоставления 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... задач, схожих в том либо ином отношении, также для рассмотрения взаимообратных задач. При таком подходе детки с самого начала приучаются проводить анализ задачки, устанавливая связь меж данными и разыскиваемым, и осознанно выбирать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... правильное действие для её решения. Решение неких задач основано на моделировании обрисованных в их взаимосвязей меж данными и разыскиваемым.

Работа с текстовыми задачками оказывает огромное воздействие на развитие у деток воображения, логического 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... мышления, речи. Решение задач крепит связь обучения с жизнью, углубляет осознание практического значения математических познаний, пробуждает у учащихся энтузиазм к арифметике и увеличивает мотивацию к её исследованию. Сюжетное содержание текстовых задач, связанное, обычно 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., с жизнью семьи, класса, школы, событиями в стране, городке либо селе, знакомит малышей с различными сторонами окружающей реальности; содействует их духовно-нравственному развитию и воспитанию: сформировывает чувство гордости за 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... свою Родину, почтительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру, природе, духовным ценностям; развивает энтузиазм к занятиям в разных кружках и спортивных секциях; сформировывает установку на здоровый стиль жизни.

При решении 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... текстовых задач употребляется и совершенствуется познание главных математических понятий, отношений, взаимосвязей и закономерностей. Работа с текстовыми задачками содействует пониманию смысла арифметических действий и математических отношений, осознанию связи меж компонентами и плодами действий, осознанному использованию 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... действий.

Программка включает рассмотрение пространственных отношений меж объектами, ознакомление с разными геометрическими фигурами и геометрическими величинами. Учащиеся научатся распознавать и изображать точку, прямую и кривую полосы, отрезок, луч, угол 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., ломаную, многоугольник, различать окружность и круг. Они обуяют способностями работы с измерительными и чертёжными инструментами (линейка, чертёжный угольник, циркуль). В содержание включено знакомство с простейшими геометрическими телами: шаром, кубом, пирамидой. Исследование геометрического содержания создаёт 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... условия для развития пространственного воображения деток и закладывает фундамент удачного исследования периодического курса геометрии в основной школе.

Программкой предвидено целенаправленное формирование совокупы умений работать с информацией. Эти умения формируются как на уроках, так 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и во внеурочной деятельности — на факультативных и кружковых упражнениях. Освоение содержания курса связано не только лишь с поиском, обработкой, представлением новейшей инфы, да и с созданием информационных объектов: стенгазет, книжек, справочников 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Новые информационные объекты создаются в главном в рамках проектной деятельности. Проектная деятельность позволяет закрепить, расширить и углубить приобретенные на уроках познания, создаёт условия для творческого развития малышей, формирования положительной самооценки, способностей совместной 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... деятельности с взрослыми и сверстниками, умений сотрудничать вместе, вместе планировать свои деяния и реализовывать планы, вести поиск и классифицировать подходящую информацию.

Предметное содержание программки ориентировано на последовательное формирование и отработку универсальных учебных действий 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., развитие логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи.

Огромное внимание в программке уделяется формированию умений ассоциировать математические объекты (числа, числовые выражения, разные величины, геометрические фигуры и т 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... д.), выделять их значительные признаки и характеристики, проводить на этой базе систематизацию, рассматривать разные задачки, моделировать процессы и ситуации, отражающие смысл арифметических действий, также дела и связи меж величинами, формулировать выводы, делать обобщения, переносить 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... освоенные методы действий в изменённые условия.

Познание и осознание математических отношений и взаимозависимостей меж разными объектами (соотношение целого и части, пропорциональные зависимости величин, обоюдное размещение объектов в пространстве и др.), их 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... обобщение и распространение на расширенную область приложений выступают как средство зания закономерностей, происходящих в природе и в обществе. Это провоцирует развитие познавательного энтузиазма школьников, рвение к неизменному расширению познаний, совершенствованию освоенных методов 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... действий.

Исследование арифметики содействует развитию алгоритмического мышления младших школьников. Программка предугадывает формирование умений действовать по предложенному методу, без помощи других составлять план действий и следовать ему при решении учебных и практических 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... задач, производить поиск подходящей инфы, дополнять ею решаемую задачку, делать прикидку и оценивать действительность предполагаемого результата. Развитие алгоритмического мышления послужит базой для удачного овладения компьютерной грамотностью.

В процессе освоения программного материала младшие школьники знакомятся с 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... языком арифметики, осваивают некие математические определения, обучаются читать математический текст, высказывать суждения с внедрением математических определений и понятий, задавать вопросы по ходу выполнения заданий, доказывать корректность выполненных действий, охарактеризовывать результаты собственного 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... учебного труда и свои заслуги в исследовании этого предмета.

Овладение математическим языком, усвоение алгоритмов выполнения действий, умения строить планы решения разных задач и предсказывать итог являются основой для формирования умений 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... рассуждать, доказывать свою точку зрения, аргументировано подтверждать либо опровергать истинность высказанного догадки. Освоение математического содержания создаёт условия для увеличения логической культуры и совершенствования коммуникативной деятельности учащихся.

Содержание программки предоставляет значимые способности для развития умений 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... работать в паре либо в группе. Формированию умений распределять роли и обязанности, сотрудничать и согласовывать свои деяния с действиями одноклассников, оценивать собственные деяния и деяния отдельных учеников (пар, групп) в большой 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... степени содействует содержание, связанное с поиском и сбором инфы.

Программка нацелена на формирование умений использовать приобретенные познания для самостоятельного поиска новых познаний, для решения задач, возникающих в процессе разных видов деятельности, в том числе 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и в процессе исследования других школьных дисциплин.

Математические познания и представления о числах, величинах,
геометрических фигурах лежат в базе формирования общей картины мира и зания законов его развития. Конкретно эти познания и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... представления нужны для целостного восприятия объектов и явлений природы, бессчетных памятников культуры, сокровищ искусства.

Обучение младших школьников арифметике на базе данной программки содействует развитию и совершенствованию главных познавательных процессов (включая воображение и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... мышление, память и речь). Детки научатся не только лишь без помощи других решать поставленные задачки математическими методами, да и обрисовывать на языке арифметики выполненные деяния и их результаты, планировать, держать под 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... контролем и оценивать методы действий и сами деяния, делать выводы и обобщения, обосновывать их корректность. Освоение курса обеспечивает развитие творческих возможностей, сформировывает энтузиазм к математическим познаниям и потребность в их 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... расширении, содействует продвижению учащихся исходных классов в зании мира вокруг нас.

Содержание курса имеет концентрическое строение, отражающее последовательное расширение области чисел. Такая структура позволяет соблюдать нужную постепенность в нарастании трудности учебного материала 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., создаёт отличные условия для углубления создаваемых познаний, отработки умений и способностей, для роста степени самостоятельности (при освоении новых познаний, проведении обобщений, формулировании выводов), для неизменного совершенствования универсальных учебных действий.

Структура содержания определяет такую последовательность исследования 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... учебного материала, которая обеспечивает не только лишь формирование осознанных и крепких, в почти всех случаях доведённых до автоматизма способностей вычислений, да и доступное для младших школьников обобщение учебного материала, осознание 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... общих принципов и законов, лежащих в базе изучаемых математических фактов, понимание связей меж рассматриваемыми явлениями. Сближенное во времени исследование связанных меж собой понятий, действий, задач даёт возможность сопоставлять, ассоциировать, противопоставлять их в 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... учебном процессе, выявлять сходства и различия в рассматриваемых фактах.


^ 3.Место курса в учебном плане

На исследование арифметики в каждом классе исходной школы отводится по 4 ч в неделю. Курс рассчитан на 540 ч: в 1 классе — 132 ч (33 учебные 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... недели), во 2—4 классах — по 136 ч (34 учебные недели в каждом классе).


^ 4.Результаты исследования курса

Программка обеспечивает достижение выпускниками исходной школы последующих личных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты

— Чувство гордости за свою 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... Родину, русский люд и историю Рф;

— Осознание роли собственной страны в мировом развитии, почтительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру.

— Целостное восприятие мира вокруг нас.

— Развитую мотивацию учебной деятельности и личного 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... смысла учения, заинтригованность в приобретении и расширении познаний и методов действий, творческий подход к выполнению заданий.

— Рефлексивную самооценку, умение рассматривать свои деяния и управлять ими.

 — Способности сотрудничества со взрослыми и сверстниками 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

 — Установку на здоровый стиль жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на итог.


Метапредметные результаты

— Способность принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, отыскивать средства и методы её воплощения.

 — Овладение 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... методами выполнения заданий творческого и поискового нрава.

— Умения планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей и критериями её выполнения, определять более действенные методы заслуги результата.

 — Способность 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... использовать знаково-символические средства представления инфы для сотворения моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.

— Использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

 — Внедрение разных методов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Веба), сбора, обработки, анализа, организации и передачи инфы в согласовании с коммуникативными и познавательными задачками и технологиями учебного 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... предмета, в том числе умение вводить текст при помощи клавиатуры компьютера, фиксировать (записывать) результаты измерения величин и рассматривать изображения, звуки, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением.

— Овладение 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения, систематизации по родовидовым признакам, установления
аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

— Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... разных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мировоззрение и аргументировать свою точку зрения.

— Определение общей цели и путей её заслуги: умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей в совместной деятельности 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., производить обоюдный контроль в совместной деятельности, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 — Овладение исходными сведениями о сути и особенностях объектов и процессов в согласовании с содержанием учебного предмета «математика».

— Овладение базисными 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... предметными и межпредметными понятиями, отражающими значительные связи и дела меж объектами и процессами.

— Умение работать в вещественной и информационной среде исходного общего образования (в том числе с учебными моделями) в согласовании с 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... содержанием учебного предмета «Математика».


Предметные результаты

— Внедрение приобретённых математических познаний для описания и разъяснения окружающих предметов, процессов, явлений, также для
оценки их количественных и пространственных отношений.

— Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
пространственного воображения и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, приятного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.

 — Приобретение исходного опыта внедрения математических познаний для решения 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... учебно-познавательных и учебно-практических задач.

— Умения делать устно и письменно арифметические деяния с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачки, делать и строить методы и стратегии в игре, изучить, распознавать и изображать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, рассматривать и интерпретировать данные.

— Приобретение начальных способностей работы на компьютере (набирать текст на клавиатуре, работать с меню, отыскивать 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... информацию по данной теме, распечатывать её на принтере).

^ Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета


1-й класс

Личностными плодами исследования курса «Математика» в 1-м классе является формирование последующих умений:

^ Метапредметными плодами исследования курса «Математика» в 1-м классе являются формирование последующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Предметными плодами исследования курса «Математика» в 1-м классе являются формирование последующих умений.

Учащиеся должны уметь использовать при выполнении заданий:

– распознавать геометрические фигуры: точку, круг, отрезок, ломаную, многоугольник, прямоугольник, квадрат, полосы: кривая, ровная.

2-й класс

Личностными плодами исследования предметно-методического курса «Математика» во 2-м классе 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... является формирование последующих умений:

^ Метапредметными плодами исследования курса «Математика» во 2-м классе являются формирование последующих универсальных 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... учебных действий.

Регулятивные УУД:

Познавательные УУД 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...:

Коммуникативные УУД:

Предметными плодами исследования курса «Математика» во 2-м классе являются формирование последующих умений

Учащиеся должны уметь 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...:

а 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...) раскрывающие смысл действий сложения, вычитания, умножения и деления;

б) использующие понятия «увеличить в (на)...», «уменьшить в (на)...»;

в) на разностное и кратное сопоставление;

^ 3–4-й классы

Личностными плодами исследования учебно-методического курса «Математика» в 3–4-м классах является формирование последующих умений:

^ Метапредметными плодами исследования учебно-методического курса «Математика» в 3-ем классе являются формирование последующих универсальных учебных действий.

Регулятивные УУД:

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

^ Предметными плодами 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... исследования курса «Математика» в 3-м классе являются формирование последующих умений.

Учащиеся должны уметь:

- использовать при решении учебных задач наименования и последовательность чисел в границах 1 000 (с какого числа начинается натуральный ряд чисел, как 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... появляется каждое последующее число в этом ряду);


Предметными плодами исследования 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... курса «Математика» в 4-м классе являются формирование последующих умений.

Учащиеся должны уметь:



^ 5. Содержание курса


Числа и величины

Счёт предметов. Образование, заглавие и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... запись чисел от 0 до 1 000 000. Десятичные единицы счёта. Разряды и классы. Представление неоднозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. Сопоставление и упорядочение чисел, знаки сопоставления.

Измерение величин. Единицы измерения величин 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...: массы (гр, килограмм, центнер, тонна); вместимости (литр), времени (секунда, минутка, час, день, неделя, месяц, год, век). Соотношения меж единицами измерения однородных величин. Сопоставление и упорядочение однородных величин. Толика величины (половина, третья часть, четверть, десятая 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., сотая, тысячная).


^ Арифметические деяния

Сложение, вычитание, умножение и деление. Знаки действий. Наименования компонент и результатов арифметических действий. Таблица сложения. Таблица умножения. Связь арифметических действий (сложения и вычитания, сложения и умножения, умножения 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и деления). Нахождение неведомого компонента арифметического деяния. Деление с остатком. Характеристики сложения, вычитания и умножения: переместительное и сочетательное характеристики сложения и умножения, распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания. Числовые выражения. Порядок выполнения действий 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения. Внедрение параметров арифметических действий и правил о порядке выполнения действий в числовых выражениях. Методы письменного сложения и вычитания неоднозначных чисел 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., умножения и деления неоднозначных чисел на однозначное, двузначное и трёхзначное число. Методы проверки корректности вычислений (оборотные деяния, связь компонент и результатов действий, прикидка результата, проверка вычислений на калькуляторе).

Элементы алгебраической пропедевтики. Выражения 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... с одной переменной вида a ± 28, 8 ∙ b, c : 2; с 2-мя переменными вида: a + b, а – b, a ∙ b, c : d (d ≠ 0), вычисление их значений при данных значениях входящих в их букв. Внедрение буквенных 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... выражений при формировании обобщений, при рассмотрении умножения 1 и 0 (1 ∙ а = а, 0 ∙ с = 0 и др.). Уравнение. Решение уравнений (подбором значения неведомого, на базе соотношений меж целым и частью, на базе взаимосвязей меж 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... компонентами и плодами арифметических действий).


^ Работа с текстовыми задачками

Задачка. Структура задачки. Решение текстовых задач арифметическим методом. Планирование хода решения задач.

Текстовые задачки, раскрывающие смысл арифметических действий (сложение, вычитание, умножение и деление). Текстовые задачки, содержащие 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... дела «больше на (в) …», «меньше на (в) …». Текстовые задачки, содержащие зависимости, характеризующие процесс движения (скорость, время, пройденный путь), расчёт цены продукта (стоимость, количество, общая цена продукта), расход материала при изготовлении предметов (расход на 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... один предмет, количество предметов, общий расход) и др. Задачки на определение начала, конца и длительности действия. Задачки на нахождение толики целого и целого по его доле.

Решение задач различными 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... методами.

Представление текста задачки в виде рисунка, схематического рисунка, схематического чертежа, короткой записи, в таблице, на диаграмме.


^ Пространственные дела. Геометрические фигуры

Обоюдное размещение предметов в пространстве и на плоскости (выше — ниже, слева — справа, за — перед 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., меж, вверху — понизу, ближе — далее и др.).

Определение и изображение геометрических фигур: точка, линия (ровная, кривая), отрезок, луч, угол, ломаная; многоугольник (треугольник, четырёхугольник, прямоугольник, квадрат, пятиугольник и т. д.).

Характеристики сторон 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... прямоугольника.

Виды треугольников по углам: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный. Виды треугольников по соотношению длин сторон: многосторонний, равнобедренный (равносторонний).

Окружность (круг). Центр, радиус окружности (круга).

Внедрение чертёжных инструментов (линейка, угольник, циркуль) для выполнения построений.

Геометрические 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... формы в внешнем мире. Определение и называние геометрических тел: куб, пирамида, шар.


^ Геометрические величины

Геометрические величины и их измерение. Длина. Единицы длины (мм, сантиметр, дециметр, метр, километр). Соотношения меж единицами длины. Перевод одних 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... единиц длины в другие. Измерение длины отрезка и построение отрезка данной длины. Периметр. Вычисление периметра многоугольника, в том числе периметра прямоугольника (квадрата).

Площадь. Площадь геометрической фигуры. Единицы площади (квадратный мм, квадратный сантиметр, квадратный 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... дециметр, квадратный метр, квадратный километр). Четкое и приближённое (при помощи палетки) измерение площади геометрической фигуры. Вычисление площади прямоугольника (квадрата).


^ Работа с информацией

Сбор и представление инфы, связанной со счётом (пересчётом), измерением величин; анализ 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и представление инфы в различных формах: таблицы, столбчатой диаграммы. Чтение и наполнение таблиц, чтение и построение столбчатых диаграмм.

Интерпретация данных таблицы и столбчатой диаграммы.

Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, числовых 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... выражений, геометрических фигур и др. по данному правилу. Составление, запись и выполнение обычного метода (плана) поиска инфы.

Построение простых логических выражений при помощи логических связок и слов («верно/ошибочно, что …», «если 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... …, то …», «все», «каждый» и др.).

^ 1-й класс

(4 часа в неделю, всего – 132 ч)


Общие понятия.

Признаки предметов.

Характеристики (признаки) предметов: цвет, форма, размер, предназначение, материал, общее заглавие.

Выделение предметов из группы по данным свойствам, сопоставление 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... предметов, разбиение предметов на группы (классы) в согласовании с обозначенными качествами.

Дела.

Сопоставление групп предметов. Равно, не равно, столько же.

Числа и операции над ними.

Числа от 1 до 10.

Числа от 1 до 9. Натуральное 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... число как итог счёта и мера величины.

Состав чисел от 2 до 9. Сопоставление чисел, запись отношений меж числами. Числовые равенства, неравенства. Последовательность чисел. Получение числа прибавлением 1 к предшествующему числу, вычитанием 1 из числа, конкретно последующего 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... за ним при счёте.

Ноль. Число 10. Состав числа 10.

Числа от 1 до 20.

Устная и письменная нумерация чисел от 1 до 20. Десяток. Образование и заглавие чисел от 1 до 20. Модели чисел.

Чтение и запись 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... чисел. Разряд 10-ов и разряд единиц, их место в записи чисел.

Сопоставление чисел, их последовательность. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых.

^ Сложение и вычитание в границах 10.

Определенный смысл и наименования действий сложения 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и вычитания. Знаки + (плюс),

- (минус), = (равно).

Сложение и вычитание чисел в границах 10. Составляющие сложения и вычитания. Связь операций сложения и вычитания.

Переместительное свойство сложения. Приёмы сложения и вычитания.

Табличные случаи 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... сложения конкретных чисел. Надлежащие случаи вычитания.

Понятия «увеличить на ...», «уменьшить на ...», «больше на ...», «меньше на ...».

Сложение и вычитание чисел в границах 20.

Методы сложения и вычитания конкретных чисел с переходом через разряд. Табличные 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... случаи сложения и вычитания чисел в границах 20. (Состав чисел от 11 до 19.)

Величины и их измерение.

Величины: длина, масса, объём и их измерение. Общие характеристики величин.

Единицы измерения величин: сантиметр, килограмм, литр.

^ Текстовые задачки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Задачка, её структура. Обыкновенные и составные текстовые задачки:

а) раскрывающие смысл действий сложения и вычитания;

б) задачи, при решении которых употребляются понятия «увеличить на ...», «уменьшить на ...»;

^ Элементы геометрии.

Точка. Полосы: ровная, кривая. Отрезок. Ломаная 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Многоугольники как замкнутые ломаные: треугольник, четырёхугольник, прямоугольник, квадрат. Круг, овал.

Вычисление длины ломаной как суммы длин её звеньев.

Вычисление суммы длин сторон прямоугольника и квадрата без использования термина «периметр 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...».

^ Элементы алгебры.

Равенства, неравенства, знаки «=», «>»; «<». Числовые выражения. Чтение, запись, нахождение значений выражений. Равенство и неравенство.

^ Занятные и неординарные задачки.

Числовые головоломки, арифметические ребусы. Арифметические лабиринты, математические фокусы. Задачки на разрезание и составление фигур. Задачки 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... с палочками.

^ Итоговое повторение.

2-й класс

(4 часа в неделю, всего – 136 ч)


Числа и операции над ними.

Числа от 1 до 100.

Десяток. Счёт десятками. Образование и заглавие двузначных чисел. Модели двузначных чисел. Чтение 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и запись чисел. Сопоставление двузначных чисел, их последовательность. Представление двузначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Устная и письменная нумерация двузначных чисел. Разряд 10-ов и разряд единиц, их место в записи чисел 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

^ Сложение и вычитание чисел.

Операции сложения и вычитания. Связь операций сложения и вычитания

Изменение результатов сложения и вычитания зависимо от конфигурации компонент. Характеристики сложения и вычитания. Приёмы оптимальных вычислений.

Сложение и вычитание двузначных чисел 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., оканчивающихся нулями.

Устные и письменные приёмы сложения и вычитания чисел в границах 100.

Методы сложения и вычитания.

^ Умножение и деление чисел.

Нахождение суммы нескольких схожих слагаемых и представление числа в виде суммы 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... схожих слагаемых. Операция умножения. Переместительное свойство умножения.

Операция деления. Связь операций умножения и деления. Таблица умножения и деления конкретных чисел.

^ Величины и их измерение.

Длина. Единица измерения длины – метр. Соотношения меж единицами измерения длины 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Перевод именованных чисел в данные единицы (раздробление и перевоплощение).

Периметр многоугольника. Формулы периметра квадрата и прямоугольника.

Стоимость, количество и цена продукта.

Время. Единица времени – час.

^ Текстовые задачки.

Обыкновенные и составные текстовые 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... задачки, при решении которых употребляется:

а) смысл действий сложения, вычитания, умножения и деления;

в) разностное сопоставление;

^ Элементы геометрии.

Обозначение геометрических фигур знаками.

Острые и тупые углы.

Составление плоских фигур из частей. Деление 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... плоских фигур на части.

^ Элементы алгебры.

Переменная. Выражения с переменной. Нахождение значений выражений вида а ± 5; 4 – а; при данных числовых значениях переменной.

Внедрение скобок для обозначения последовательности действий. Порядок действий в выражениях, содержащих два и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... поболее деяния со скобками и без их.

Решение уравнений вида а ± х = b; х – а = b; а – х = b;

Занятные и неординарные задачки.

Логические задачки. Арифметические лабиринты, волшебные фигуры, математические 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... фокусы.

Задачки на разрезание и составление фигур. Задачки с палочками.

^ Итоговое повторение.


3-й класс

(4 часа в неделю, всего – 136 ч)

Числа и операции над ними.

Числа от 1 до 1 000.

Сотка. Счёт сотками. Тыща. Трёхзначные числа 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Разряд сотен, 10-ов, единиц. Разрядные слагаемые. Чтение и запись трёхзначных чисел. Последовательность чисел. Сопоставление чисел.

^ Дробные числа.

Толики. Сопоставление толикой, нахождение толики числа. Нахождение числа по доле.

Сложение и вычитание чисел 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Операции сложения и вычитания над числами в границах 1 000. Устное сложение и вычитание чисел в случаях, сводимых к действиям в границах 100. Письменные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел.

Умножение и деление чисел в 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... границах 100.

Операции умножения и деления над числами в границах 100. Распределительное свойство умножения и деления относительно суммы (умножение и деление суммы на число). Сочетательное свойство умножения. Внедрение параметров умножения и деления для рационализации вычислений 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Внетабличное умножение и деление. Деление с остатком. Проверка деления с остатком. Изменение результатов умножения и деления зависимо от конфигурации компонент. Операции умножения и деления над числами в границах 1000. Устное умножение и деление чисел в 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... случаях, сводимых к действиям в границах 100; умножение и деление на 100. Письменные приёмы умножения трёхзначного числа на однозначное. Запись умножения «в столбик». Письменные приёмы деления трёхзначных чисел на однозначное. Запись деления 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... «уголком».

^ Величины и их измерение.

Время. Единицы измерения времени: секунда, минутка, час, день, неделя, месяц, год. Соотношения меж единицами измерения времени. Календарь.

Длина. Единицы длины: 1 мм, 1 км. Соотношения меж единицами измерения длины 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного....

Масса. Единица измерения массы: центнер. Соотношения меж единицами измерения массы.

Скорость, расстояние. Зависимость меж величинами: скорость, время, расстояние.

^ Текстовые задачки.

Решение обычных и составных текстовых задач.

Элементы алгебры.

Решение уравнений вида 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...: х ± а = с ± b; а – х = с ± b; х ± a = с ∙ b; а – х = с : b; х : а = с±b;а ∙ х = с±b;а : х = с ∙ b и т.д.

Занятные 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и неординарные задачки.

Логические задачки.

Итоговое повторение.

4-й класс

(4 часа в неделю, всего – 136 ч)

Числа и операции над ними.

Дробные числа.

Нахождение части числа. Нахождение числа по его части.

^ Числа от 1 до 1 000 000.

Числа 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... от 1 до 1 000 000. Чтение и запись чисел. Класс единиц и класс тыщ. I, II, III разряды в классе единиц и в классе тыщ. Представление числа в виде суммы его разрядных слагаемых. Сопоставление чисел.

Числа от 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... 1 до 1 000 000 000.

Устная и письменная нумерация неоднозначных чисел.

^ Сложение и вычитание чисел.

Операции сложения и вычитания над числами в границах от 1 до 1 000 000. Приёмы оптимальных вычислений.

Умножение и деление чисел.

Умножение и 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... деление чисел на 10, 100, 1 000.

Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями. Устное умножение и деление чисел на однозначное число в случаях, сводимых к действиям в границах 100.

Письменное умножение и деление на однозначное число.

Умножение и деление на 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... двузначное и трёхзначное число.

^ Величины и их измерение.

Оценка площади. Площади составных фигур. Новые единицы площади: мм2, км2.

Многофункциональные зависимости меж группами величин: скорость, время, расстояние; стоимость, количество, цена; Формулы 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного..., выражающие эти зависимости.

^ Текстовые задачки.

. Встречное движение и движение в обратном направлении.

Элементы алгебры.

Вычисление значений числовых выражений, содержащих до 6 действий (со скобками и без их), на базе познания правила о порядке выполнения действий 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного... и познания параметров арифметических действий.

.

^ Занятные и неординарные задачки.

Математические игры.

Итоговое повторение.


Программка обеспечена УМК «Математика» создателей М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В 7.Тематическое планирование - Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного.... Степановой.



8-korporativnoe-upravlenie-godovoj-otchet-otkritogo-akcionernogo-obshestva-severo-zapadnij-telekom-za-2009-god.html
8-kriterii-opredeleniya-i-razmer-voznagrazhdeniya-viplachennogo-chlenam-organov-upravleniya-obshestva-v-2009-g.html
8-linejnoe-programmirovanie-poyasnitelnaya-zapiska-razmeshaetsya-v-arhive-s-materialom-avtor-materiala-fio-.html