8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...


8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков

Главные законы произношения согласных – оглушение и уподобление.

В российской речи происходит непременное оглушение гулких согласных в конце слова. Мы произносим хле[п] – хлеб, са[т] – сад, любо[ф 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...’] – любовь. Это оглушение является одним из соответствующих признаков российской литературной речи. Необходимо учитывать, что согласный [г] в конце слова всегда перебегает в парный ему глухой звук [к]: лё[к] – лёг. Исключение составляет слово бог 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... – бо[х].

Живое произношение в его прошедшем и современном состоянии находит отражение в поэтической речи, в стихах, где та либо другая рифма гласит о произношении соответственных звуков. Так, к примеру 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., в стихах А.С. Пушкина об оглушении гулких согласных свидетельствует наличие таких рифм, как клад – брат, раз – час.

В положении перед гласными, сонорными согласными и [в] звук [г] произносится как взрывной согласный. В неких 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... словах перед гласным произносится фрикативный заднеязычный согласный [γ]. Обязателен он исключительно в слове бухгалтер [буγа́лт’ьр], междометиях ага, ого. Допустимо произношение [γ] в междометиях господи, ей-богу. Произношение [γ] в сильной 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... позиции типично для южнорусских говоров. Не считая того, [γ] свойственен церковнославянскому языку.

На месте г перед глухим согласным произносится [к]: дёгтя, ногти, загс, отягчать. Но в корнях лёгк-/легч-, мягк-/мягч- произносится [х] перед [к]: лё 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...[х]кое, мя[х]кая, мя[х]че и [х’] перед [к’]: лё[х’]кий, мя[х’]кий, так же: лёгкость, налегке; мягкость, мягковатый и другие. В сочетаниях гулкого и глухого согласных 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... (так же, как и глухого и гулкого) 1-ый из их уподобляется второму. Если 1-ый из их гулкий, а 2-ой – глухой, происходит оглушение первого звука: ло[ш]ка – ложка, про[п]ка 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... – пробка. Если 1-ый глухой, а 2-ой – гулкий, происходит озвончение первого звука: [з]доба – сдоба, [з]губить – погубить. Перед согласными [л], [м], [н], [р], не имеющими парных глухих, и перед [в] уподобления 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... не происходит. Слова произносятся так, как пишутся: све[тл]о. Уподобление происходит и при сочетании согласных. К примеру, сочетания сш и зш произносятся как длинный твёрдый согласный [ш]: ни[ш]ий – низший.

Ранее в 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... российском языке для большинства согласных действовала закономерность: согласный, стоящий перед мягеньким согласным, должен быть тоже мягеньким (С’С’). Потом появилась тенденция к отвердению первого согласного (С’С’ > СС’). Эта закономерность 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... в наше время обхватывает всё новые группы согласных. Так, [н’] перед [ч’], [ш’] обычно произносится по старенькым нормам: бубе́[н’ч’]ики, ко[н’ч’]и́на, сме́[н’ш’]ик, же́[н’ш 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...’]ина. Другие (к примеру, губные перед мягенькими заднеязычными) обычно произносятся по новым нормам: ля́[мк’]и, ла́[фк’]и, тря́[пк’]и, сё[мг’]е. У третьих (к примеру, у губных и 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... зубных перед мягенькими губными) равноправны оба варианта: [в’б’]ить и [вб’]ить, [д’в’]ерь и [дв’]ерь. Новенькая закономерность просачивается и в сочетания зубных согласных. Так, обычно зубной перед 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... мягеньким зубным мягенький: мо́[с’т’]ик, ле[с’н’]и́к, у[з’д’]е́чка, ба́[н’т’]ик, о[д’н’]и́, о[т’т’]яну́ть, по 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...[д’д’]е́ть. Но по “младшей” норме в таких сочетаниях допустима и неполная мягкость и даже твёрдость первого согласного: [ст’]ена́, [зд’]е́шний, о[тн’]има́ть, о́пол[зн 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...’]и. Произношение твёрдого [н] в этой позиции нередко наблюдается в словах вонзить, консервы, консилиум и других. Оба варианта равноправны перед [л’]: [д’л’]и́нный и [дл’]и́нный, ко́[з’л’]ик и 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... ко́[зл’]ик. Новенькая закономерность ранее проявляется при произношении редчайших слов, сочетаний на стыке морфем, древняя подольше сохраняется в более частотных словах, ср.: ра́[з’в’]е – ра́[зв’]ит, [в 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...’м’]е́сте – со[вм’]е́стно – [в-м’]е́сте встречи.

Звук [ш’] в литературном языке может произноситься в согласовании с фонемой < ш’ > и сочетанием фонем < сч’ >, < зч’ >, также < жч’ >, < шч’ >, < стч ’>, < здч’ >, < ж’ >, к примеру, в словах щука, расчёска 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., извозчик, перебежчик, весноватый, жёстче, бороздчатый, дождик. Вместе с [ш’] произносится и [ш’ч’]. Соотношение этих вариантов неодинаково в различных позициях и в различные эры.

Произношение [ш’] равномерно распространяется за счёт 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... [ш’ч’]. В XIX – начале ХХ века [ш’ч’] снутри морфемы властвовало в Санкт-Петербурге. В текущее время и в Москве, и в Санкт-Петербурге практически только произносится [ш’] [ш’]у́ка 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., [ш’]а́стье.

Употребление [ш’ч’] либо [ш’] на стыке морфем находится в зависимости от темпа речи, степени употребительности слова, силы сцепления морфем. Там, где при обыкновенном темпе речи произносится [ш’ч’], при убыстрённом 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... темпе – [ш’]. В редчайших словах обычно употребляется [ш’ч’]. Чем почаще слово либо предложно-именное сочетание встречается в речи, тем почаще в нём произносится [ш’]; ср.: бесчерепные, с чартизмом – с [ш 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...’ч’], но расчесать, с чем – с [ш’]. Сила сцепления корня и суффикса велика (возчик, разносчик), потому тут властвует [ш’]. На стыке приставки и корня (бессчетный) сила сцепления слабее, ещё слабее 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... она на стыке предлога и знаменательного слова (из чайника), потому тут почаще произносится [ш’ч’].

Согласные [т], [д] ([т’], [д’]) меж зубными либо меж зубным и [к] по обычным нормам не должны 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... произноситься. Но в части таких сочетаний в неких словах появляется и произношение [т], [д] ([т’],[д’]):

1) меж [з] – [н] ([з’] – [н’]): по́з[-]но (поздно), пра́з[-]ник (праздничек), но бе́з[-]на 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... и бе́з[д]на, звёз[-]ный и звёз[д]ный;

2) меж [с] – [л] ([с’] – [л’]) без [т] произносятся завистный, совестливый, счастливый, участливый и другие, с [т] обычно произносятся слова костистый 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., постлать;

3) меж [н] – [с] перед последующим согласным обычно [т] не произносится: огромный, декадентский, комендантский, голландский, ирландский, агентство, регентство; еще пореже смычный согласный сохраняется: декаде́н[ц]кий, голла́н[ц]ский;

4) меж 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... [н] – [к] допустимо произношение без [т]: голландка ‘печь’, шотландка ‘ткань’, но [т] произносится в словах гувернантка, официантка, студентка, голландка ‘жительница Голландии’, шотландка ‘жительница Шотландии’;

5) меж [с] – [к] по старенькым нормам, сохраняющимся в разговорном 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... языке, [т] не произносится в таких словах, как бороздка, массивный, жёстко, невестка, поездка, но почаще тут отмечается произношение [т].

На месте 2-ух согласных букв могут произноситься долгие и короткие согласные. Снутри корня и 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... суффикса и на стыке корня и суффикса долгие согласные в большинстве случаев произносятся конкретно после ударного гласного, в других предложениях долгота обычно теряется: гру́[п]а – гру[п’]иро́вка, кла[с 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...]ы – кла[с’]ифика́ция, коло́[н]а – коло[н]а́да, су́[м]а – су[м’]и́ровать, тра́[с]а – тра[с’]и́рующий, да́[н]ый – вы́да 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...[н]ый, пле́[н]ый – облу́пле[н]ый, стекля́[н]ый – рассе́я[н]ый. На стыке приставки и корня долгота обычно сохраняется и меж безударными гласными, и перед ударным гласным 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...: бе[з]або́тный, во[с]озда́ть, о[тт]олкну́ть, ра[с]о́л. по[д’д’]ержа́ть, по[дд]а́ть.

Следует направить внимание на сочетание чн, потому что 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... при его произношении часто допускаются ошибки. В произношении слов с этим сочетанием наблюдается колебание, что связано с конфигурацией правил старенького столичного произношения. По нормам современного российского литературного языка сочетание чн обычно так и 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... произносится [ч’н], в особенности это относится к словам книжного происхождения (жадный, беззаботный), также к словам показавшимся в недавнешнем прошедшем (маскировочный, посадочный).

Произношение [шн] заместо орфографического чн в текущее 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... время требуется в дамских отчествах на -ична, к примеру, Ильини[шн]а, Никити[шн]а и сохраняется в отдельных словах: горчи[шн]ый, коне[шн]о, яи[шн]ица.

Некие слова с 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... сочетанием чн в согласовании с современными нормами литературного языка произносятся двойственно: було[шн]ая и було[чн]ая, порядо[шн]ый и порядо[чн]ый. В отдельных случаях различное произношение сочетания чн служит для 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... смысловой дифференциации слов: серде[чн]ый удар – серде[шн]ый друг.

С согласными связано существенно большее число дефектов, чем с гласными. Фонологическая система российского языка отличается от фонологических систем ряда языков наличием 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... противопоставления по твёрдости-мягкости. Артикуляция мягеньких согласных оказывается трудной фактически для всех участников опыта. Это приводит к большенному количеству ошибок: подмене мягеньких согласных твёрдыми: [д’испанс’эр] заместо [д’испансэр], [фон’эма] заместо 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... [фонэма].

Как следует, основное воздействие на распространение того либо другого варианта сначала оказывает фонологическая система, в которую врубается не только лишь инвентарь фонем, да и многофункциональная нагрузка фонемы.

^ 9. Произношение иноязычных 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... слов

Взятые слова составляют 10-20% лексики российского языка. Многие из их органично входят в её состав и являются иноязычными только по собственному происхождению: метр, культура, газета. Большая их часть по произношению не отличается 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... от слов извечно российских, но некие имеют особенности, нарушающие главные орфоэпические нормы российского языка.

В извечно российских словах в позиции перед [э] представлены только мягенькие парные согласные: вера [в’э́ра]. Потому произношение твёрдых согласных 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... перед [э] в взятых словах – новенькая черта в российской фонетике, но связанная с системными факторами. Само сочетание твёрдый согласный + [э] не является чуждым для российского языка. Это возможная черта, возможность которой 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... заложена в системе. Мы произносим твёрдый согласный перед [э] в таких российских словах, как жесть [жэс’т’], цель [цэл’] и других. Ещё Л.В. Щерба гласил, что “никакого российского не 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... затрудняет произношение слогов тэ, дэ, нэ, сэ на стыке слов – от этого, над этим, на стыке префикса и корня – разэдакий” [53; С. 19]. Таких слов мало, но сам факт их существования гласит о заложенной в системе 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... способности произношения твёрдого согласного перед [э].

Много внимания словари уделяют иноязычным словам со звуком [э] в различных позициях – ударных (ре́ктор) и безударных (дека́н). Русификация схожих слов заключается в подмене 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... твёрдого согласного перед [э] на смягчённый, орфографически это обозначается е, произношения типа рэктор, пионэр считается безграмотным; в случае же безударной позиции (декан – д’эикан) произношение звука [э] после смягчённого согласного ещё 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... и отменно меняет звук – “э” близкое к “и” – [эи]. Иноязычных слов с обозначенным звуком в современном российском языке сильно много, грамматически они издавна освоены русским языком – многие из их склоняются, но произношение нередко 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... сохраняется извечным, в особенности это типично для терминологической лексики: фонема [нэ], дефиле [дэ], тент [тэ], артерия [тэ] и т.д.. Вместе с этим другие особые слова подверглись обрусению: детонатор, дефис, темп 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., термин, указатель температуры, теория; при всем этом [э] могут сохранять бытовые слова типа декольте [дэ, тэ], кашне [нэ], диета [иэ].

Любопытно проследить поэтапное изменение дела лексикологов к становлению нового произношения заимствований с [э]. Посреди ХХ 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... века требовались ещё указания на этот счёт даже в таких словах, как текст, тембр, тенор, тент. В словаре-справочнике 1959 года есть пометы: текст [не тэ], тема [не тэ], текстолог 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... [не тэ], тенор [не тэ]. Стойко сохраняют [э] слова тембр [тэ], тенденция [тэ и дэ], тент [тэ], зато слово темп подверглось фонетическому изменению: словарь 1959 года – темп [тэ], словарь 1998 года – темп [т’э 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...]. То же вышло и с другими словами: словарь 1959 года – демонтаж [дэ], деморализация [дэ], депрессия [дэ, не рэ]; словарь 1998 года во всех этих словах даёт [д’э].

Процесс идёт неровно, унификации не вышло даже в конце 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... ХХ века. Причём мягенький и твёрдый варианты сосуществуют в однотипных группах слов. К примеру, в словах с компонентом пресс: пресса [р’э], компресс [р’э], пресс-конференция [р’э] – закрепилось 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... мягкое произношение, а в словах репрессии, экспресс допускается вместе с мягеньким вариантом твёрдый. В массовом употреблении желаемым оказывается твёрдый вариант, вопреки указаниям словарей. Возобладание твёрдого варианта поддерживается и практикой потребления других слов 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... с ре: прогресс [рэ], стресс [рэ], конгресс [рэ], где норма предугадывает мягенький вариант. Как непременно ненормативный вариант можно повстречать даже произнесение берет [рэ], корректировка [рэ].

Конкретно система языка определяет закономерности произношения твёрдого либо 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... мягенького согласного перед [э] в взятых словах. Можно выделить ряд причин, влияющих на произнесение согласного как твёрдого либо мягенького. По воззрению Л.А. Вербицкой, они могут быть разбиты на три группы 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... [11; С. 35].

1-ая группа – фонетические причины: сначала качество согласного, также положение по отношению к ударению. Было увидено, что в большинстве случаев произносятся как твёрдые переднеязычные согласные, пореже – губные, очень изредка заднеязычные. Не считая того 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., процент твёрдых убывает с удалением от ударения.

2-ая группа – морфологические причины: а конкретно – морфологическая освоенность слова, другими словами получило ли слово в российском языке парадигмы словоизменения. Морфологическая неосвоенность слова содействует 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... сохранению твёрдости согласного перед [э]. К примеру, несклоняемые имена существительные: кафе, безе.

3-я группа – лексические причины: время заимствования и лексическая освоенность слова. Существует мировоззрение, что чем ранее пришло слово, тем паче оно русифицировано 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного.... Но слово панель было зафиксировано уже в “Лексиконе” 1726 года, но до сего времени его произношение не установилось. 2-ой лексический фактор – лексическая освоенность слова либо степень знакомства носителей языка с данным словом. Можно выделить 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... 3 степени освоенности:

1 – слова отлично известные и употребляемые;

^ 2 – слова знакомые, но мало- либо неупотребляемые;

3 – неведомые слова.

Экспериментально подтверждено, что в большинстве случаев твёрдый согласный встречается в словах незнакомых и малознакомых, и 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., напротив, возможность возникновения мягеньких согласных в отлично узнаваемых словах в 2-3 раза больше, чем в малоизвестных и неведомых.

Особые исследования проявили, что определённой зависимости твёрдости-мягкости согласного перед [э] от того, из какого языка 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... пришло слово, видимо, нет.

В конце концов, произношение согласного перед [э] в взятых словах может зависеть от личных особенностей носителя языка: образование, возраст, место жительства. Но определяющую роль будет играть языковая система, о чём 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... не один раз писал Л.В. Щерба: “Всё подлинно личное, не вытекающее из языковой системы, не заложено в ней потенциально… невозвратно погибает” [Шмелёв; С. 19].

Основная трудность выработки правил произношения взятых слов 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... связана с тем, что тут допускается широкая вариативность.

Следует направить внимание на слова, в корнях которых произносятся только твёрдые согласные [с], [р], [н], [м], [ф]; это слова пенсне́, кабаре́, кашне́, пане 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...́ль, буриме́, кафе́. Практически все эти слова относятся к несклоняемым, другими словами морфологически неосвоенным. Эти примеры молвят о значимости морфологического фактора при произношении твёрдого либо мягенького согласного.

Любопытно отметить, что время от времени такие 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... причины, как качество согласного и лексическая освоенность слова, действуют в обратных направлениях. В большинстве случаев фонетический фактор оказывается посильнее; к примеру, мы произносим твёрдый согласный в таких отлично узнаваемых и нередко 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... употребляемых словах, как теннис, индекс, термос.

Итак, произнесение мягенького либо твёрдого согласного в рассматриваемых словах сначала находится в зависимости от свойства согласного: заднеязычные и губные почти всегда мягенькие: схема [cх 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...’э́ма], кегли [к’э́гл’и] и только в неких случаях – твёрдые: кемпинг [кэ́мп’инк], канапе [канапэ́]; переднеязычные – в большей степени твёрдые: темп [тэмп], фонема [фанэ́ма], антенна [антэ́нна].

Взятые слова в 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... неких случаях отличаются от российских особенностями в произношении. Более значительные из их – сохранение в произношении звука [о] в безударных слогах и твёрдых согласных перед гласным фронтального ряда [э]. В безударном 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... положении звук [о] сохраняется, к примеру, в таких словах, как м[о]дель, б[о]а и в зарубежных собственных именах: Фл[о]бер, В[о]льтер. Такое же произношение наблюдается и 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... в заударных слогах: кака[о], ради[о]. Но большая часть взятой лексики, представляющей собой слова, крепко усвоенные русским литературным языком, подчиняется общим правилам произношения [о] и [а] в безударных слогах: б[ă]кал 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., к[ă]стюм.

В согласовании с законом российского произношения перед гласным [э] произносится мягенький согласный. Это правило распространяется и на взятые слова, крепко вошедшие в российский язык, к примеру, аква[р’э]ль, [д’э 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...]к[р’э]т и многие другие. Но в речевой практике мы встречаемся с фактами, противоречащими этому правилу. Даже издавна освоенные русским языком иноязычные слова, вошедшие в широкий речевой обиход, произносятся некие 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... с твёрдым согласным. Часто можно слышать: [тэ]рмин заместо [т’э]рмин, ко[фэ] заместо ко[ф’э]. Многие слова, которые до этого произносились только твёрдо, сейчас допускают и мягкое произношение 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., к примеру: артерия [тэ] и доп. [т’э], водевиль [дэ] и доп. [д’э] [4; С. 15].

В большинстве слов главным вариантом становится мягкое произношение согласного, а вариант с твёрдым согласным является 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... дополнительным, к примеру: злость [р’э] и доп. [рэ], конгресс [р’э] и доп. [рэ]. Но у отдельных слов – артерия, инертный, тенденция, темп, согласно словарям последних лет, наблюдается укрепление твёрдого произношения: ар[тэ]рия 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., и[нэ]ртный, [тэ]нденция, [тэ]мп.

Некое воздействие на произношение безударного [о] оказывало письмо. В зарубежных словах типа поэт, поэзия, болеро произношение безударного [о] появилось, естественно, под воздействием написания 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... и, по-видимому, поддерживалось рвением выделить происхождение этих слов, так в российских словах безударное о всегда чередовалось [а] соответственной степени редукции. Необходимо подчеркнуть, что случаи воздействия написания на произношение отмечаются тогда, когда 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... новое произношение не вступает в конфликт с системой, когда не затрагиваются системные дела.

Отсюда следует, что общий процесс русификации (освоения) иноязычных слов равномерно ведёт их к “подчинению” произносительным нормам российского литературного языка. Но 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... приспособление “чужих” сочетаний звуков к фонетической природе заимствующего языка происходит очень неравномерно и создаёт немалые трудности при произношении слов иноязычного происхождения.

Таким макаром, можно сделать последующие выводы.

Ведущими тенденциями в развитии современного литературного 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... произношения являются сначала последующие.

1-ая – это упрощение ряда сложных орфоэпических правил.

2-ая – это отсеивание узкоместных произносительных особенностей под воздействием сми: радио, телевидения, школы, кино, театра.

3-я – это сближение нормативного произношения с 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... письмом, которая разъясняется тем, что литературный язык усваивается учащимися, студентами через письменную речь, через книжки, газеты, журнальчики.

Четвёртая – это фонетическая адаптация иноязычных слов.

5-ая – это нивелировка произношения в соц плане.

Говоря о 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... зависимости нормы от системы, следует сказать, что в фонологической системе российского языка наметился ряд закономерностей, определённых внутренних перестроек, которые могут привести и к неким изменениям в норме. В противопоставлении твёрдых согласных мягеньким не 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... все потенциальные способности этой категории исчерпаны. Анализ проведённого нами исследования указывает, что ещё может произойти повышение числа пар согласных, противопоставленных по твёрдости-мягкости, может возрости либо уменьшиться число позиций, в каких это противопоставление 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... реализуется. Процесс роста числа позиций, в каких твёрдые и мягенькие дифференцируются, происходит в современном языке за счёт расширения противопоставления твёрдых мягеньким перед гласным фронтального ряда э. Намечается предстоящее ограничение в употреблении 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... гласных в безударной позиции. Если до сего времени это ограничение касалось только 2-ух фонем < э > и < о >, гласных среднего подъёма, то в текущее время наблюдается тенденция к ослаблению многофункциональной нагрузки < у >.

Отсутствие повсеместного произносительного 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... эталона можно разъяснить, с одной стороны, притоком в городка сельского населения, несущего диалектную речь, а с другой – распространением сми (радио, телевидения, кино). В связи с этим особенное значение имеет исследование произносительных 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... норм российского языка, выявление совокупы орфоэпических правил. Познание этих вопросов нужно педагогам российского языка. Обучение произношению нужно так же, как обучение правильному написанию и грамматическим правилам; но до сего времени орфоэпия не является самостоятельным 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... предметом при обучении русскому языку в школах и университетах.


Приложение 1.

Испытания

Грамматические нормы российского языка

Употребление имен существительных

  1. Найдите существительные, у каких окончание -у родительного падежа единственного числа использу­ется для обозначения части

а) суп

б 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...) сахар

в) кисель

г) деготь

д) сок

  1. Найдите склоняемые имена и фамилии

а) Эльдар Рязанов

б) Андре Моруа

в) Эдит Пиаф

г) Альберто Моравиа

д) Маргарет Тэтчер

е) Мартирос Сарьян

3. Образуйте форму родительного падежа множествен­ного числа слова простыня - .

4. Найдите разносклоняемые существительные

а) пальто

б 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...) время

в) лосось

г) семя

д) воля

5. Образуйте форму родительного падежа множествен­ного числа слова черешня - –––––––––––––––––––––––––––– .

^ 6. Найдите пары слов, в каких формы множествен­ного числа различаются по значению

а) образы — вида

б) лагери — лагеря

в) листы — листья

г) камешки — каменья

д) сыны 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... — сыновья

е) редукторы — редуктора

7. Образуйте форму родительного падежа множествен­ного числа слова будни - .

8. Найдите слова, формы множественного числа кото­рых образованы верно

а) ректора

б) директоры

в) диспетчеры

г) редактора

д) конструкторы

9. Найдите существительные дамского родаа) куль

б) салями

в) шампунь

г) тюль

д 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...) путассу

е) иваси

10. Найдите существительные, у каких есть множественное число со значением сорта либо разновидности

а) масло

б) газ

в) соль

г) коньяк

д) табак

е) шоколад

11. Найдите существительные среднего рода

а) какао

б) кофе

в) кольраби

г) авеню

д) сирокко

е) бра

12. Найдите разносклоняемые существительные

а 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...) грудь

б) знамя

в) путь

г) салями

д) дитя

13. Найдите существительные дамского родаа) мозоль

б) кольраби

в) бра

г) рефери

д) салями

14. Найдите существительные мужского рода

а) куль

б) дурь

в) шампунь

г) тюль

д) путь

е) медаль

15. Найдите существительные, не имеющие форм единственного числа

а) вилы

б) столы

в) запасы

г) белила

д) берега

^ Употребление имен прилагательных 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного..., имен числительных, местоимений

1. Найдите верный вариант потребления чис­лительного в предложении У меня нет 546 рублей.

а) 500 сорока 6 рублей

б) пятисот сорока 6 рублей

в) 500 40 6 рублей

г) пятиста сорока 6 рублей

^ 2. Образуйте форму творительного падежа числительного 898.

3. Найдите местоимения 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... 3 лица, которые употребле­ны правильноа) наподобие него

б) сзади него

в) после нее

г) у ней

д) по поводу ее

^ 4. Образуйте форму творительного падежа числитель­ного 1346.5. Найдите формы степеней сопоставления прилагатель­ных, которые образованы верно

а) более лучше

6) высокий

в) лучший

г 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...) более умный

д) строже

  1. Числительное полтораста в творительном падеже имеет форму __________ .

7. Найдите формы степеней сопоставления прилагательных, которые образованы верно

а) более прогрессивный

б) более прогрессивный

в) наиумнейший

г) красивше

д) самый наикратчайший

8. Найдите прилагательные, которые образуют про­стую сравнительную степень

а) колченогий

б 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...) прекрасный

в) деловой

г) огромный

д) легкий

е) длинный

9. Числительное полтора в творительном падеже име­ет форму __–––––––––––– .

10. Числительное семеро в творительном падеже имеет форму –––––––––––.

11. Найдите числительные, которые употреблены верно

а) цена пальто от девятиста пятидесяти рублей

б) к 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... двумста сорока 5 рублям

в) без 600 восьмидесяти 9 км

г) довольно четырехсот шестидесяти восьми кило­граммов

д) обратиться к восьмисот девяносто двум зрителям.

12. Числительное двести в творительном падеже имеет форму _______________ .

13. Найдите правильные сочетания

а) обоих братьев

б) по обеим 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... сторонам

в) у обоих ворот

г) обеим подругам

д) обоих чашек

14. Найдите верно образованные формы степеней сопоставления

а) более наилучший

б) самый лучший

в) самый неплохой

г) наилучший

д) более неплохой

15. Найдите числительные, которые употреблены верно

а) дом с 4-мя комнатами

б) дом находится в 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... полутора километрах от станции

в) нескончаемый

г) скупой

д) могучий

е) зрелый

Употребление глаголов

1. Найдите ненормативные грамматические формы 1 лица глаголов

а) избегаю

б) наврежу

в) навредю

г) дужу

д) сознаваюсь

2. Найдите нормативные грамматические формы гла­голов

а) бдеть

б) бдить

в) виснул

г) вис

д) выздоровею
е) выздрровлю

3. Найдите 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... нормативные грамматические формы 1 лица глаголов

а) посвятю

б) теку

в) посвящу

г) киплю

д) сержусь

4. Найдите глаголы, у каких отсутствуют формы 1 лица

а) защитить

б) одолеть

в) разобрать

г) махать

д) превзойти

5. Найдите нормативные грамматические формы гла­голов

а) ложи

б) поклади

в) ехай

г) поезжай

д) сотри

6. Найдите 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... глаголы, у каких отсутствуют грамматические формы 1 лица ед.ч.

а) уверить

в) выкипеть

г) давать

д) обежать

е) велеть

7. Найдите глаголы, у каких отсутствуют граммати­ческие формы 1 лица ед.ч.

а) создаться

б) залечь

в) штурмовать

8. Найдите ненормативные грамматические формы 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... глаголов

а) рыскает

б) рыщет

в) пылесосю

г) пылесошу

д) запрячь

е) запречь

9. Найдите формы глагола, образованные при помощи суффиксов страдательных причастий

а) склонившийся

б) склоняемый

в) прощающий

г) торопящийся

д). проливаемый

е) навеваемый

10. Найдите глаголы, имеющие грамматические фор­мы 1 и 2 лица

а) светает

б) жжет

в) нагревается

г) лихорадит

д) смеркается
е). уповает

11. Обусловьте, какого 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... падежа зависимого существи­тельного просит глагол завидовать .

12. Найдите глаголы, которые образуют грамматическую форму 1 лица единственного числа грядущего времени


а) кинуть

б) одолеть

в) завязать

г) уверить

д) получить

е) насесть

ё) родиться

13. Найдите глаголы, имеющие вариантные граммати 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...­ческие формы лица

а) задавать

б) внимать

14. Найдите глаголы, имеющие вариантные граммати­ческие формы лица

а) капать

б) уплатить.

в) мучиться

г) направить

д) проехать

15. Найдите глаголы, имеющие вариантные грамматические формы повелительного наклонения

а) выкинуть

б) покрасить

в) отдавать

г) отставать

д) убеждать


Употребление служебных частей 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... речи

1. Найдите формы слов, с которыми не смешивается пред­лог согласно

а) соглашению

б) договоренности

в) легенды

г) пророчества

д) представления

2. Установите соответствие меж выделенными сло­вами и частями речи

  1. В Москве давно обожали музыкальные представления. А. альянс

  2. В течение суток погода не 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... поменяется. В. предлог

3.Опыт был проведен успешно, С. междометие

  1. при этом в первый раз.

  2. Воя одна звездочка, вон другая, D. частичка

вон 3-я.

  1. Уха, ей-богу, на славу сварена! Е. наречие

Место для 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... ответа:

3. Найдите словосочетания, в каких предлог С употреблен грамматически верно

а) пришла с магазина

б) приехал с Украины

в) возвратился с Урала

г) свалился с крыльца

д) повстречался с другом

4. Установите соответствие меж союзом и выражаемым значением

1. так как А. уступка

2. так 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного... что В. условие

3. невзирая на то что С. цель

4. если Д. следствие

Е. причина

5. Обусловьте, какими предлогами управляет суще­ствительное контракт

а) о

б) за

в) с

г) против

д) меж

е) по

6. Обусловьте, какими предлогами управляет суще­ствительное компромисс

а) по

б) в

в) за

г 8. Орфоэпические нормы произношения согласных звуков - Учебное пособие Филиал Государственного бюджетного образовательного...) с

д) меж

е) от

7. Установите соответствие меж существительным и следующим предлогом

  1. конверсия А. на

  2. сообщение В. в

  3. посягательство С. о

  4. компенсация D. за



8-poyavlenie-bhajravi-bozhim-chelovekom.html
8-predlozheniya-ob-usloviyah-oplati-truda-viplati-voznagrazhdenij-optimalnih-srokov-privlecheniya-vremennih-perepisnih-rabotnikov.html
8-prezentaciya-i-master-klass-kak-aktivnie-metodi-obucheniya-metodicheskie-rekomendacii-dlya-professorsko-prepodavatelskogo.html