8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)


^ 8. Протокол согласования рабочей учебной программки с другими дисциплинами специальностей (направления)

^ Наименование дисциплины согласования

Кафедра

Подпись зав. кафедрой (ведущего педагога)

Медицина катастроф и безопасности жизнедеятельности

Кафедра мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф






9. Контроль познаний студентов

9.1. Список экзаменационных вопросов.

^ 1 .ГИГИЕНА 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) ВОДЫ И ПИТЬЕВОГО ВОДОСНАБЖЕНИЯ.

1. Источники питьевого водоснабжения, их сравнительная гигиеническая оценка. ГОСТ 2761-84 «Источники централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения. Гигиенические, технические требования и правила выбора».

2. Сравнительная гигиеническая черта источников питьевого водоснабжения. Требования к выбору 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) источников питьевого водоснабжения.

3. Гигиенические принципы нормирования свойства питьевой воды. СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества».

4. Правила установления контролируемых характеристик хим состава питьевой воды и составления Рабочей 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) программки производственного контроля свойства питьевой воды.

5. Зоны санитарной охраны источников питьевого водоснабжения, их теоретическое обоснование, санитарное законодательство.

6. Аква фактор в распространении заразных болезней, механизм распространения, меры профилактики.

7. Роль аква 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) фактора в распространении пищеварительных зараз. Научные базы нормирования допустимого бактериального состава питьевой воды.

8. Вода как фактор распространения болезней неинфекционной природы, гигиеническое нормирование хим состава питьевой воды.

9. Гигиенические требования к бактериальному составу питьевой воды 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления), научные базы, нормативы.

10. Гигиеническое значение органолептических характеристик свойства воды, принципы их нормирования в питьевой воде и воде водоемов.

11. Гигиеническая оценка схем питьевых водопроводов из подземных источников водоснабжения.

12. Сравнительная черта схем водопроводов из поверхностных источников 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления).

13. Реагентные и безреагентные способы осветления воды, гигиеническая оценка и условия внедрения, нормирование остаточных количеств реагентов в питьевой воде.

14. Роль коагуляции в чистке питьевой воды, причины, определяющие ее эффективность, гигиенические требования к 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) коагулянтам и флокулянтам.

15. Гигиеническое значение фильтрации при подготовке питьевой воды. Способы фильтрования. Оценка гигиенической эффективности работы фильтров.

16. Способы обеззараживания питьевой воды, их сравнительная гигиеническая оценка и условия внедрения.

17. Механизм антибактериального деяния хлора. Причины 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления), определяющие эффективность хлорирования.

18. Озонирование как способ обеззараживания питьевой воды, гигиеническая оценка и условия внедрения.

19. Особые способы улучшения свойства подземных вод. Показания, гигиеническая оценка.

20. Предпосылки возникновения запахов в воде аква объектов 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления), способы предупреждения и устранения запахов в питьевой воде.

21. Флюороз, этиология, патогенез, меры профилактики. Особенности нормирования фтора в питьевой воде.

22. Научное обоснование и гигиенические требования к фторированию питьевой воды. Показания к фторированию 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) воды.

23. Водно-нитратная метгемоглобинемия, этиология, патогенез, профилактика.

24. Приобретенные интоксикации, связанные с потреблением питьевой воды.

25. Производственный контроль и муниципальный санитарно-эпидемиологический надзор за качеством питьевой воды, подаваемой централизованными системами питьевого водоснабжения.

26. Практика организации 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) контроля за качеством питьевой воды.

27. Нормы и режим водопотребления в населенных местах. Причины, действующие на уровень водопотребления.

28. Гигиенические аспекты свойства питьевой воды.

29. Организация и содержание санитарно-эпидемиологического надзора за питьевым водоснабжением.

30. Групповые водопроводы, их гигиенические 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) особенности.

31. Нецентрализованное питьевое водоснабжение, главные гигиенические требования к организации и качеству воды.

32. Гигиеническая оценка установок промышленного производства для чистки питьевых и сточных вод малых (сельских) населенных мест и отдельных 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) объектов.

33. Гигиенические требования к устройству и эксплуатации шахтных колодцев. Обеззараживание воды и дезинфекция колодцев.

34. Синтетические (полимерные) материалы в практике питьевого водоснабжения. Гигиеническая оценка.

35. Канцерогенные вещества, источники и пути поступления в водную среду, профилактические 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) мероприятия.

^ 2. САНИТАРНАЯ ОХРАНА Аква ОБЪЕКТОВ.

36. Принципы гигиенического нормирования хим веществ в дилемме санитарной охраны аква объектов. Научный вклад С.Н.Черкинского.

37. СанПиН «Гигиенические требования к охране поверхностных вод», принципы и содержание.

38. Гигиеническая 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) черта городских, промышленных сточных вод, поверхностного стока; их вероятное воздействие на условия водопользования населения.

39. Система мероприятий по санитарной охране аква объектов.

40. Система мероприятий по санитарной охране аква объектов от загрязнения промышленными сточными водами.

41. Технологические 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) мероприятия по уменьшению загрязнения аква объектов, значение их в системе охраны водоемов.

42. Черта технологических и санитарно-технологических мероприятий по уменьшению загрязнения аква объектов.

43. Гигиеническое значение механической чистки городских сточных вод. Типы сооружений 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления), их сравнительная оценка и условия внедрения.

44. Цель био чистки сточных вод.

45. Типы сооружений для био чистки, их сравнительная гигиеническая оценка.

46. Санитарно-технические и вспомогательные мероприятия по уменьшению загрязнения аква объектов промышленными сточными 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) водами, гигиеническая оценка.

47. Мероприятия по предупреждению загрязнения аква объектов сточными водами нефтеперерабатывающих компаний. Санитарный надзор за замкнутыми системами промышленного водоснабжения.

48. Методика определения технической и гигиенической эффективности мероприятий по санитарной 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) охране аква объектов.

49. Почвенные способы чистки хозяйственно-бытовых сточных вод, их эффективность и условия внедрения. Гигиеническая оценка.

50. Принципы и способы гигиенического нормирования хим веществ в воде аква объектов. Понятие о предельно-допустимой концентрации и лимитирующем 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) признаке вредности.

51. Методика санитарного надзора в санитарной охране аква объектов.

52. Повторное внедрение городских сточных вод в народном хозяйстве, значение в санитарной охране аква объектов.

^ 3. ГИГИЕНА АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА.

53. Источники загрязнения атмосферного 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) воздуха. Воздействие загрязнений атмосферного воздуха на здоровье и санитарные условия жизни населения.

54. Главные ингредиенты промышленных выбросов в атмосферный воздух, их санитарно-токсикологическая черта и опасность для здоровья населения.

55. Главные ингредиенты выбросов 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) компаний теплоэнергетики в атмосферный воздух, их санитарно-токсикологическая черта и опасность для населения.

56. Авто транспорт как источник загрязнения атмосферного воздуха, его особенности, воздействие на здоровье населения.

57. Система мероприятий по профилактике загрязнения атмосферного воздуха автотранспортом.

58. Закономерности 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) распространения атмосферных загрязнений, практическое значение.

59. Система мероприятий по санитарной охране атмосферного воздуха.

60. Гигиеническая черта и значение технологических мероприятий по уменьшению загрязнения атмосферного воздуха.

61. Санитарно-технические мероприятия по предупреждению загрязнения 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) атмосферного воздуха: типы очистных сооружений, гигиеническая черта, условия внедрения.

62. Главные принципы и способы обоснования ПДК хим веществ в атмосферном воздухе. Научный вклад В.А.Рязанова.

63. Санитарно-защитные зоны промышленных компаний, их гигиеническое значение, законодательство 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления). Методика определения границ санитарно-защитных зон.

64. Санитарно-эпидемиологический надзор в области охраны атмосферного воздуха. Организация и способы.

65. Методика определения гигиенической эффективности мероприятий по санитарной охране атмосферного воздуха населенных мест.

66. Методика определения технической и 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) гигиенической эффективности мероприятий по санитарной охране атмосферного воздуха.

67. Воздействие загрязнений атмосферного воздуха на санитарные условия жизни и здоровья населения.

68. Методические подходы к исследованию воздействия атмосферных загрязнений на здоровье населения.

69. Механизм 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) фотохимических перевоплощений атмосферных загрязнений в приземном слое атмосферы. Гигиеническая черта фотооксидантов.

^ 4. ГИГИЕНА Земли.

70. Почва как элемент сферы обитания человека. Аспекты загрязненности земли. Нормативные характеристики.

71. Значение земли для здоровья населения. Санитарные характеристики загрязнения земли, гигиенические 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) нормативы.

72. Направления в санитарной охране земли и главные санитарные мероприятия.

73. Задачки санитарно-эпидемиологической службы в санитарной охране земли.

74. Гигиенические аспекты и оценка степени загрязнения земли.

75. Вероятные пути воздействия загрязнений земли на человека 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления). Роль гигиенических нормативов содержания хим веществ в почве.

76. Системы чистки населенных мест. Роль санитарно-эпидемиологической службы в организации контроля.

77. Принципы и способы гигиенического нормирования хим веществ в почве. Лимитирующие признаки 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) вредности.

78. Биотермические и тепловые способы обезвреживания жестких бытовых отходов, условия внедрения, гигиеническая оценка.

^ 5. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКИХ Причин В Критериях НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ

79. Воздействие шума на здоровье человека. Источники наружного городского шума, их гигиеническая 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) оценка; мероприятия по предупреждению и понижению.

80. Источники шума в жилых и публичных зданиях, их гигиеническая оценка.

81. Транспортный, квартальный, квартирный шумы; воздействие на здоровье человека, мероприятия по предупреждению и понижению.

82. Принципы и способы гигиенического нормирования допустимых 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) уровней шума в помещениях жилых и публичных построек и на местности.

83. Методика прогнозирования интенсивности наружного городского шума на местности жилой застройки и в помещениях.

84. Содержание и способы санитарного надзора за шумовыми режимами 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) в критериях населенных мест.

85. Электрические излучения в критериях городка, источники, их гигиеническая оценка, воздействие на здоровье населения.

^ 6. ГИГИЕНА ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

86. Системы застройки больниц, их гигиеническая оценка. Гигиенические требования к 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) выбору, планировке и застройке участка поликлиники.

87. Гигиенические требования к планировке и санитарно-техническому оборудованию заразных отделений и родильных домов.

88. Гигиенические требования к инсоляции и естественному свету жилых построек и лечебно-профилактических учреждений.

89. Условия 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) и приемы, обеспечивающие соблюдение гигиенических требований к микроклиматическому состоянию воздушной среды помещений больниц.

90. Гигиенические требования к планировке и санитарно-техническому оборудованию терапевтических и хирургических отделений больниц. Лечебно-охранительный режим.

91. Система мероприятий 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления), направленных на оптимизацию внутрибольничной среды и профилактику внутрибольничных зараз.

^ 7. ГИГИЕНА ЖИЛЫХ И Публичных Построек.

92. Причины сферы обитания, воздействующие на человека в жилье, особенности их проявления.

93. Методы управления факторами среды в жилых и 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) публичных зданиях.

94. Гигиенические требования к внутренней планировке и локальному климату жилых построек.

95. Система причин искусственной сферы обитания, влияющих на здоровье и условия жизни человека. Принципы гигиенического нормирования.

96. Гигиеническое значение световой среды жилых и 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) публичных построек. Требования к ориентации.

97. Гигиеническое значение инсоляции жилых и публичных построек, ее нормирование.

98. Локальный климат жилищ, гигиеническое значение, нормативы, их физиологическое обоснование.

99. Естественная освещенность и инсоляция в помещениях жилых и публичных 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) построек, гигиенические требования, нормативы.

100. Системы вентиляции жилых и публичных построек, кондиционирование воздуха, гигиенические требования.

101. Физиолого-гигиеническая оценка систем отопления жилых и публичных построек. Систематизация по теплоносителю и методу теплопередачи.

102. Гигиеническое значение состояния воздушной 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) среды в жилье. Источники формирования и главные загрязнители. Неувязка радона.

^ 8. ГИГИЕНА ПЛАНИРОВКИ НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ.

103. Главные градообразующие причины. Генеральные планы застройки населенных мест. Роль санитарно-эпидемиологической службы в их разработке 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления).

104. Гигиенические требования к выбору местности для населенных мест. Функциональное разделение городской застройки.

105. Гигиеническая оценка современной структуры городской застройки.

106. Гигиенические базы планировки и застройки городов. Понятие микрорайон, жилой район.

107. Территориальная система, как объект гигиенического исследования 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления). Гигиенические требования к организации селитебной местности населенных мест.

108. Гигиеническое значение зеленоватых насаждений и роль в формировании локального климата населенных мест.

109. Гигиенические требования к размещению учреждений культурно-бытового обслуживания, их расчет и рассредотачивание 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) в плане городка и микрорайона.

110. Гигиеническое значение зеленоватых насаждений на местности городка и в загородной зоне.

111. Коммунальная гигиена, как ветвь гигиенической науки. Выдающиеся ученые-гигиенисты.

112. Неувязка канцерогенеза в санитарной охране 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) сферы обитания. Гигиеническое нормирование канцерогенных веществ.

9.2. Тестовые задания.

^ ГИГИЕНА ВОДЫ И ПИТЬЕВОГО ВОДОСНАБЖЕНИЯ

Укажите один верный ответ

001. Вирусное болезнь, распространяющееся аква методом

а) эпидемический паротит

б) полиомиелит

в) брюшной тиф

г) туляремия

д) лямблиоз

002. Бактериальная зараза, распространяющаяся аква методом

а) лямблиоз

б) холера

в 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) гепатит А

г) амебная дизентерия

д) эпидемический паротит

003. Зараза, вызываемая простейшими и распространяющаяся аква методом

а) лямблиоз

б) холера

в) гепатит А

г) брюшной тиф

д) эпидемический паротит

004. К первому классу угрозы относятся хим вещества
присутствующие в воде, степень угрозы которых для человека
оценивается как

а 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) безопасные

б) равномерно небезопасные

в) высокоопасные

г) небезопасные

д) очень небезопасные

005. Большей антибактериальной активностью обладает продукт хлора

а) диоксид хлора

б) хлорная известь

в) газообразный хлор

г) хлорамин

006. Большей устойчивостью к действию препаратов хлора владеют

а) энтеровирусы

б) эшерихии если

в) холерный вибрион

г) патогенные энтеробактерии

007. При 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) выборе источника для централизованного питьевого водоснабжения
наибольшее предпочтение отдается водам

а) грунтовым

б) межпластовым

в) подрусловым

г) поверхностным

008. В патогенезе флюороза ведущий фактор - нарушение

а) водно-солевого баланса

б) кислотно-щелочного равновесия

в) фосфорно-кальциевого обмена

г) белкового обмена

009. Для 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) оценки свойства воды при выборе источников централизованного
питьевого водоснабжения отбираются пробы воды в течение 3-х лет

а) каждый месяц

б) посезонно

в) 1 раз в полгода

г) 1 раз в год

010. Класс источника централизованного питьевого водоснабжения
устанавливается

а) проектной организацией

б) органами охраны природы

в) органами 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) санэпиднадзора

г) органами местного самоуправления

011. Производственный контроль свойства питьевой воды

в распределительной сети делается по показателям

а) хим, микробиологическим, органолептическим

б) органолептическим и хим

в) микробиологическим и хим

г) микробиологическим и органолептическим

012. Периодичность отбора проб воды в распределительной сети зависит

а) от 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) вида источника водоснабжения

б) от типа распределительной сети

в) от численности обслуживаемого населения

г) от степени благоустройства населенного места

013. Содержание остаточного хлора в питьевой воде держут под контролем

а) перед подачей в распределительную сеть

б 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) в распределительной сети

в) перед подачей в распределительную сеть и в сети

014. Частота контроля остаточного хлора в питьевой воде

а) 1 раз в день

б) 1 раз в смену

в) 1 раз в час

г) зависимо от вида источника водоснабжения

015. К органолептическим 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) свойствам воды относятся

а) запах, привкус

б) запах, привкус, цветность

в) запах, привкус, цветность, мутность

г) запах, привкус, цветность, мутность, твердость

016. Обеззараживающий эффект свободного хлора

по сопоставлению со связанным характеризуется действием

а) резвым и длительным

б) резвым и недолговременным

в) неспешным и длительным

г) неспешным 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) и недолговременным

017. При обеззараживании питьевой воды хлорсодержащими
продуктами органолептические характеристики воды могут

а) улучшаться

б) ухудшаться

в) не изменяться

018. При обеззараживании питьевой воды озоном органолептические
характеристики воды могут

а) улучшаться

б) ухудшаться

в) не изменяться

019. При обеззараживании питьевой воды Ультрафиолетовым излучением
органолептические характеристики воды 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) могут

а) улучшаться

б) ухудшаться

в) не изменяться

020. Вода должна быть питьевого свойства в точках водопровода

а) перед поступлением в распределительную сеть

б) перед поступлением в распределительную сеть и в местах водоразбора

в) перед поступлением в распределительную 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) сеть, в местах водоразбора
и в местах водозабора

021. Большей устойчивостью к воздействию причин окружающей
среды владеют

а) патогенные бактерии

б) условно-патогенные бактерии

в) вирусы

022. Для определения технической эффективности работы
водопроводной станции нужен

а) анализ воды, выходящей со станции

б) анализ воды, выходящей со 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) станции, и анализ воды в месте водозабора

в) анализ воды, выходящей со станции, анализ воды в месте водозабора,
анализ воды в распределительной сети

023. Достоинства контактной коагуляции перед коагуляцией в свободном объеме

а) малая зависимость 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) от температуры и щелочности воды

б) малая зависимость от щелочности и цветности воды

в) малая зависимость от цветности и мутности воды

г) малая зависимость от мутности и температуры воды

024. Норматив фтора в питьевой воде обеспечивает 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) поступление в организм

а) дозы, обеспечивающей противокариозное действие

б) дозы, обеспечивающей наибольшее противокариозное действие и поражение флюорозом 1 степени 10% населения

в) хорошей дозы

025. Размер 1 пояса ЗСО подземного источника водоснабжения зависит

а) от степени защищенности источника

б) от степени защищенности 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) и водообильности

в) от степени защищенности, водообильности и величины водоотбора

026. Пленочный способ фильтрования воды в сопоставлении с большим очищает воду

а) стремительно и отменно

б) стремительно, но некачественно

в) медлительно, но отменно

г) медлительно, но некачественно

027. Достоинства озона перед 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) хлором при обеззараживании питьевой воды

а) улучшает органолептические характеристики воды

б) улучшает органолептические характеристики и просит наименьшее время контакта

в) улучшает органолептические характеристики, просит наименьшее время контакта, более эффективен по отношению к патогенным простым

028. Комбинированное действие хим веществ 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления), присутствующих в воде в концентрациях не превосходящих их ПДК, характеризуется эффектами

а) аддитивным

б) независящим

в) антагонизма и независящим

г) аддитивным и независящим

д) аддитивным, независящим, антагонизма

029. Озон по сопоставлению с хлором, как реагент для 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) обеззараживания воды обладает

а) большей антибактериальной активностью и улучшает органолептические характеристики воды

б) большей антибактериальной активностью и усугубляет органолептические характеристики воды

в) наименьшей антибактериальной активностью и улучает органолептические характеристики воды

г) наименьшей антибактериальной активностью и усугубляет 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) органолептические характеристики воды

030. Концентрация хим веществ техногенного происхождения
при чистке воды на водопроводе с гигиенической точки зрения

а) увеличивается

б) понижается

в) не меняется

031. Размеры боковых границ 2-го пояса ЗСО питьевых водопроводов
на водотоке определяются

а) шириной реки

б) протяженностью реки

в) рельефом местности

г) частотой 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) нагонных ветров

032. ЗСО на водопроводах с подрусловым водозабором организуется как для источника питьевого водоснабжения

а) подземного

б) поверхностного

033. Наличие остаточного хлора в концентрации, соответственной
гигиеническим требованиям, вторичному загрязнению

в распределительной сети

а) препятствует

б) не препятствует

034. Антибактериальный эффект препаратов хлора с 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) увеличением рН воды

а) снижается

б) увеличивается

в) не меняется

035. Оценка эпидемиологической безопасности питьевой воды из подземного
источника водоснабжения проводится по показателям

а) термотолерантные и общие колиформные бактерии

б) термотолерантные и общие колиформные бактерии, общее микробное число

в 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) термотолерантные и общие колиформные бактерии, общее микробное число, колифаги

г) термотолерантные и общие колиформные бактерии, общее микробное число, колифаги, цисты лямблий

036. Оценка эпидемиологической безопасности питьевой воды
из поверхностного источника питьевого водоснабжения
проводится по показателям

а) термотолерантные 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) и общие колиформные бактерии

б) термотолерантные и общие колиформные бактерии, общее микробное число

в) термотолерантные и общие колиформные бактерии, общее микробное число, колифаги

г) термотолерантные и общие колиформные бактерии, общее микробное число, колифаги, цисты лямблий

037. При нормировании содержания 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) хим веществ в питьевой воде
учет климатического района проводится

а) для фтора

б) для фтора и мышьяка

в) для фтора, мышьяка, свинца

г) для всех хим веществ, нормируемых в питьевой воде

038. Комбинированное действие хим веществ в 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) питьевой воде
учитывается для веществ с санитарно-токсикологическим показателем
вредности, относящихся к классу угрозы

а) 1

б) 1и2

в) 2иЗ

г) Зи4

039. Основной задачей организации ЗСО

для подземных источников питьевого водоснабжения является

а) исключение способности загрязнения воды источника

б) ограничение загрязнения 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) воды источника

в) исключение способности загрязнения воды источника

и предохранение водопроводных и водозаборных сооружений от загрязнения и повреждения

г) ограничение загрязнения воды источника

и предохранение водопроводных и водозаборных сооружений от загрязнения и повреждения

040. Основной задачей организации ЗСО

для 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) поверхностного источника питьевого водоснабжения является

а) исключение способности загрязнения воды источника

б) ограничение загрязнения воды источника

в) исключение способности загрязнения воды источника

и предохранение водопроводных и водозаборных сооружений от загрязнения и повреждения

г) ограничение загрязнения воды источника

и предохранение водопроводных 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) и водозаборных сооружений от загрязнения и повреждения

041. Образование «биологической пленки» лежит в базе работы
сооружения по чистке питьевой воды

а) неспешного фильтра

б) скорого фильтра

в) контактного осветлителя

г) осветлителя со взвешенным осадком

042. Гигиенические требования к хим составу 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) питьевой воды распространяются на вещества

а) природного происхождения

б) природного происхождения и реагенты, используемые
для обработки воды

в) антропогенного происхождения

г) природного происхождения, реагенты, используемые для обработки во­ды, антропогенные загрязнители воды источника

043. Показатель, косвенно свидетельствующий 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) о степени освобождения питьевой воды от вирусов при ее обработке

а) цветность

б) термотолерантные колиформные бактерии

в) мутность

г) остаточный алюминий

д) остаточный хлор

044. В центральной системе питьевого водоснабжения временные отличия от гигиенических нормативов свойства питьевой воды допускаются по 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) показателям

а) микробиологическим

б) паразитологическим

в) радиологическим

г) хим

г) хим, влияющим на органолептические характеристики воды

045. Для определения гигиенической эффективности работы водопроводной станции нужен

а) анализ воды, выходящей со станции

б) анализ воды, выходящей со станции и анализ воды 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) в месте водозабора

в) анализ воды, выходящей со станции, анализ воды в месте водозабора,
анализ воды в распределительной сети

046. Главным параметром при расчете границ 2-го пояса ЗСО подземного источника питьевого водоснабжения является

а) защищенность водоносного 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) горизонта

б) производительность водопровода

в) время микробного самоочищения

г) время эксплуатации водозабора

047. Главным параметром при расчете 3-его пояса ЗСО подземного источника питьевого водоснабжения является

а) защищенность водоносного горизонта

б) количество водоотбора

в) время микробного самоочищения

г) время эксплуатации водозабора

048. Количество хлора 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления), нужное для взаимодействия с субстанциями
и микробами, находящимися в воде, именуется

а) хорошей дозой хлора

б) хлорпоглощаемостью воды

в) активным свободным хлором

г) активным связанным хлором

049. Потребление питьевой воды с завышенной концентрацией нитратов является предпосылкой развития

а) флюороза

б) эндемического 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) зоба

в) синдрома метгемоглобинемии

г) уролитиаза

050. Потребление питьевой воды с завышенной концентрацией фтора
является предпосылкой развития

а) флюороза

б) эндемического зоба

в) синдрома метгемоглобинемии

г) уролитиаза


^ САНИТАРНАЯ ОХРАНА Аква ОБЪЕКТОВ


Укажите один верный ответ

076. При определении критерий спуска сточных вод проектируемого
предприятия расчетный створ размещается

а) у 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) первого после спуска пт водопользования

б) ниже первого после спуска пт водопользования

в) на 1 км выше места спуска сточных вод

г) на 1 км ниже места спуска сточных вод

077. Гигиеническая эффективность чистки сточных вод оценивается
но качеству воды 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) аква объекта в контрольном створе

а) у первого после спуска пт водопользования

б) ниже первого после спуска пт водопользования

в) на 1 км выше места спуска сточных вод

г) на 1 км ниже места спуска сточных вод

078. Для рабочего 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) поселка с дневным водоотведением 500 куб.м сточных вод более целесообразна последующая схема очистных сооружений

а) решетки-песколовки-двухярусный отстойник-поля фильтрации

б) решетки-песколовки-горизонтальные отстойники-аэрофильтры-вторичные отстойники- контактные резервуары

в) решетка- септик-поля подземной 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) фильтрации

079. Смесь, состоящая из хозяйственно-бытовых сточных вод населенного
места, сточных вод компаний коммунально-бытового обслуживания
и сточных вод компаний пищевой индустрии, это

а) промышленные сточные воды

б) городские сточные воды

в) хозяйственно-бытовые сточные воды

г 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) фановые сточные воды

080. Предельно-допустимый сброс - это научно-технический норматив,
выполнение которого обеспечивает соблюдение ПДК хим
веществ

а) в сточных водах, прошедших чистку

б) в сточных водах в месте сброса их в водоем

в) в воде аква объекта

у наиблежайшего 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) после спуска сточных вод пт водопользования

г) в воде аква объекта выше места спуска сточных вод

081. Более целесообразной схемой чистки сточных вод для дома отдыха
с дневным водоотведением 20 куб.м является

а) решетки-песколовки 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)-поля орошения

б) решетки-песколовки-вертикальные отстойники-биофильтры-
вторичные отстойники-контактные резервуары

в) решетки-песколовки-двухярусный отстойник-поля фильтрации

г) малогабаритные установки промышленного производства

082. Сброс сточных вод намечается в реку в черте городка. Ниже по течению реки размещен 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) поселок, водоснабжение которого осуществляется из подземного источника. Расчет санитарных критерий спуска сточных вод нужно проводить

а) для створа реки у поселка

б) для створа реки ниже поселка

в) для створа реки у городка

г) расчет не 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) делается, требования предъявляются к сточным водам

083. Сброс сточных вод городка Б. делается в реку ниже городка. Ниже по течению в 5 км размещен поселок с водоснабжением из колодцев, а в
30 км размещен город С, использующий 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) воду реки в качестве источника питьевого водоснабжения. Расчет санитарных критерий спуска сточных вод нужно проводить

а) для створа реки у поселка

б) для створа реки ниже городка Б

в) для створов реки у поселка 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) и городка С

г) расчет не делается, требования предъявляются к сточным водам

084. Сброс сточных вод намечен в реку ниже городка. Ниже по течению реки в 5 км размещен город А., использующий реку в качестве 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) источника
питьевого водоснабжения, а в 10 км - поселок с водоснабжением из подземного источника. Расчет санитарных критерий спуска сточных вод нужно проводить

а) для створа реки у городка А

б) для створов реки у городка А и поселка

в 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) для створа реки у поселка

г) расчет не делается, требования предъявляются к сточным водам

085. Гигиеническая эффективность чистки сточных вод оценивается
по концентрации загрязнений

а) в сточной воде после чистки

б) в воде аква объекта в месте спуска

в 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) в воде у первого после спуска пт водопользования

г) в воде аква объекта выше места спуска сточных вод

086. К отстойникам для механической чистки сточных вод и сбраживания осадка относится

а) горизонтальный

б) вертикальный

в) двухярусный

г 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) круговой

087. К сооружениям для механической чистки сточных вод относится

а) биофильтр

б) горизонтальный отстойник

в) аэрофильтр

г) поля фильтрации

088. К сооружениям для био чистки сточных вод в природных критериях относятся

а) аэротенк

б) аэрофильтр

в) биофильтр

г) био пруд

д) метантенк

089. Гигиеническая эффективность чистки промышленных 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) сточных вод
считается достаточной, если

а) техно эффективность работы очистных сооружений более 90%

б) техно эффективность работы очистных сооружений более 98%

в) концентрация хим веществ в контрольных створах водопользования соответствует ПДК

090. Гигиеническую эффективность чистки промышленных сточных вод
при 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) спуске их в черте городка можно считать достаточной, если

а) техно эффективность работы очистных сооружений более 90%

б) техно эффективность работы очистных сооружений более 98%

в) концентрация хим веществ в сточных водах после чистки
соответствует 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) ПДК

г) концентрация хим веществ в ближнем после спуска створе водопользования соответствует ПДК

091. Состав городских сточных вод, поступающих на станцию аэрации, зависит

а) от величины городка

б) от наличия локальной чистки на промышленных объектах городка

в) от 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) размеров селитебной зоны

г) от количества населения

092. Размер санитарно-защитной зоны станции аэрации по чистке сточных вод зависит

а) от благоустройства местности СЗЗ

б) от рельефа местности

в) от производительности очистных сооружений

г) от нрава промышленных компаний в городке

093. В каком 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) сооружении осуществляется отстаивание сточной воды
и сбраживание осадка?

а) двухярусном отстойнике

б) горизонтальном отстойнике

в) вертикальном отстойнике

г) биокоагуляторе

094. В каком сооружении по чистке сточных вод осуществляется
сбраживание лишнего ила?

а) метантенке

б) аэрофильтре

в) аэротенке

г) биофильтре

095. На загрязнение воды аква объектов 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) органическими субстанциями
указывают последующие характеристики анализа

а) цветность

б) БПКиХПК

в) термотолерантные колиформы

г) мутность

д) твердость

096. Вода в пт 2-ой категории водопользования не должна получать запахов, обнаруживаемых

а) при следующем хлорировании

б) конкретно

в) при следующем озонировании

г) через 1 час 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) после хлорирования

097. Эффективность работы аэротенков оценивается по последующим
показателям анализа

а) рН, остаточному хлору, колифагам

б) БПК, окисляемости, содержанию азота аммиака, нитритов, нитратов

в) содержанию взвешенных веществ, яиц гельминтов

г) термотолерантным колиформам, плавающим примесям

098. Эффективность работы отстойников оценивается по показателям анализа

а 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) БПК

б) окисляемости

в) содержанию термотолерантных колиформ

г) содержанию взвешенных веществ

099. Сброженный ил появляется

а) в аэротенке

б) в биофильтре

в) в вертикальном, горизонтальном отстойниках

г) в метантенке

100. Поля фильтрации предусмотрены

а) для чистки хозяйственно-бытовых сточных вод

б) для выкармливания технических 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) сельскохозяйственных культур

в) для обезвоживания осадка сточных вод

г) для задержки минеральной взвеси сточных вод

101. Био пленка появляется на последующих сооружениях

а) аэротенке, метантенке

б) вторичном отстойнике

в) первичном отстойнике

г) биофильтре, аэрофильтре

102. Основная задачка био чистки хозяйственно-бытовых
сточных 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) вод

а) понижение концентрации взвешенных веществ

б) задержание патогенных микробов

в) задержание цист лямблий и яиц гельминтов

г) понижение концентрации растворенных и коллоидных органических ве­ществ

д) улучшение органолептических параметров сточной воды

103. Основная задачка механической чистки хозяйственно-бытовых 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) сточных вод

а) понижение концентрации взвешенных веществ

б) задержание патогенных микробов

в) понижение концентрации растворенных и коллоидных органических веществ

г) улучшение органолептических параметров сточной воды

104. Основная задачка санитарного доктора по разделу «Санитарная охрана аква объектов»

а) контроль 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) санитарного режима аква объектов

б) надзор за работой гидротехнических сооружений

в) контроль состояния биоценоза аква объектов

г) надзор за качеством воды в пт 1 и 2 категории
водопользования населения

105. Основная задачка санитарного доктора при экспертизе проекта
канализации городка

а) установление 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) соответствия характеристик очистных сооружений
строительным нормам и правилам

б) анализ технологической схемы обработки сточных вод

в) установление соответствия положений проекта санитарным правилам и нормам

г) утверждение ПДС

106. Сброс всех сточных вод в аква объект не допускается

а) в границах первого 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) пояса зоны санитарной охраны источника
питьевого водоснабжения

б) в водохранилища энергетического предназначения

в) в реки с длительностью ледостава более 3 месяцев

г) с речных судов, оборудованных сооружениями для чистки сточных вод

107. Гигиеническая эффективность системы мероприятий
по санитарной охране аква объектов 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) - это

а) соответствие состава сбрасываемых сточных вод утвержденным ПДС

б) соответствие состояния аква объекта экологическим требованиям

в) соответствие свойства воды аква объекта у пт водопользования 1 и 2 категории санитарным правилам и нормам

г) соответствие характеристик работы очистных 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) сооружений строительным нормам и правилам

108. Максимально допустимые концентрации хим веществ в воде аква объектов инсталлируются

а) способом санитарно-токсикологического опыта
на теплокровных лабораторных животных

б) способом опыта на холоднокровных организмах-обитателях аква объектов

в 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) расчетным способом на основании физико-химических параметров вещества и характеристик острой токсичности

г) способом эпидемиологического наблюдения за здоровьем популяции людей

109. Приблизительные допустимые уровни (ОДУ) хим веществ
в воде аква объектов инсталлируются

а) способом санитарно-токсикологического опыта
на теплокровных 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) лабораторных животных

б) способом опыта на холоднокровных организмах – жителях аква объектов

в) расчетным способом на основании физико-химических параметров вещества и характеристик острой токсичности

г) способом эпидемиологического наблюдения за здоровьем популяции людей

110. К первой категории 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) санитарно-бытового водопользования относятся

а) водохранилища

б) участки аква объекта, применяемые в качестве источников питьевого водоснабжения и водоснабжения компаний пищевой индустрии

в) участки аква объекта - нерестилища ценных пород рыб

г) озера и большие реки

111. Ко 2-ой категории санитарно 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)-бытового водопользования относятся

а) пруды

б) малые реки

в) участки аква объекта, применяемые в целях рекреации

г) соленые озера

112. Гигиенические требования при решении вопроса о спуске сточных вод
в аква объект относятся к воде аква объекта

а) ниже 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) спуска сточных вод

б) в первом пт санитарно-бытового водопользования ниже спуска сточных вод

в) на участке нагула рыб ценных пород

г) к составу сточных вод

113. Био чистка сточных вод относится к группе мероприятий

а) технологических

б) санитарно 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)-технических

в) планировочных

г) вспомогательных

114. Повторное внедрение доочищенных сточных вод в индустрии относится к группе мероприятий

а) технологических

б) санитарно-технических

в) планировочных

г) вспомогательных

115. Биохимическое потребление кислорода (БПК) - это интегральный
показатель содержания в воде веществ

а) взвешенных

б) неорганических растворенных

в) неокисленных неорганических

г 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) биоразлагаемых органических растворенных и коллоидных

116. Хим потребление кислорода (ХПК) - это интегральный
показатель содержания в воде веществ

а) взвешенных

б) неорганических

в) всех органических растворенных и коллоидных

г) биоразлагаемых органических растворенных и коллоидных

117. К сооружениям механической чистки сточных вод относится

а) метантенк

б 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) аэрофильтр

в) биофильтр

г) первичный отстойник

д) аэротенк-отстойник

118. К сооружениям био чистки сточных вод относится

а) метантенк

б) аэротенк

в) первичный отстойник

г) песколовка

д) решетка

119. К сооружениям для обезвреживания лишнего ила относится

а) аэротенк

б) аэрофильтр

в) вторичный отстойник

г) метантенк

120. К санитарно-показательным 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) микробам в аква среде не относятся

а) термотолерантные мельчайшие организмы

б) общие колиформы

в) колифаги

г) возбудители пищеварительных зараз

121. К санитарно-показательным микробам в аква среде относятся

а) клебсиелы

б) гемолитический стафилококк

в) холерный вибрион

г) термотолерантные колиформные бактерии

д) сальмонеллы брюшного тифа

122. Ближний к 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) месту спуска сточных вод пункт производственного
контроля за сосредоточенным сбросом устанавливается

а) у первого ниже по течению пт санитарно-бытового водопользования

б) не дальше 500 м по течению от места спуска сточных вод предприятия

в 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) на расстоянии 5 км по течению от места спуска сточных вод предприятия

г) на расстоянии дневного пробега воды от места спуска сточных вод предприятия

123. Основная цель приобретенного санитарно-токсикологического
опыта при обосновании ПДК хим вещества в воде -
установить 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления) концентрацию

а) пороговую

б) подпороговую

в) мало действующую

г) среднесмертельную

д) смертельную

124. Установление пороговой концентрации хим вещества по воздействию на органолептические характеристики воды осуществляется в опыте с внедрением

а) высокочувствительных лабораторных животных

б) людей-волонтеров

в) прецизионных способов физико-химического анализа

г 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) расчетных способов на базе молекулярной структуры вещества

125. Анаэробные процессы разложения органических компонент сточных вод свойственны для сооружения

а) аэрофильтр

б) биофильтр

в) септик

г) вторичный отстойник

д) песколовки

126. Активный ил - нужный компонент технологического процесса
чистки сточных вод на сооружении

а 8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)) аэрофильтр

б) биофильтр

в) аэротенк

г) септик


^ ГИГИЕНА Земли




8-drevo-poznaniya-biologicheskie-prototipi-viktor-papanek.html
8-e-marta-a-nu-ka-devochki-konkursnaya-programma-81-vkafe-arlekin-karnavalnoe-shou-k-8-marta-dlya-detej-starshego.html
8-fakticheskoe-resursnoe-obespechenie-oop-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-visshego-professionalnogo-obrazovaniya.html